الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية و علاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة
Other Title(s)
Externalizing and internalizing behavior disorders and their relationship to emotional abuse among students middle school in al baha city
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 43، ج. 1 (31 Jul. 2021), pp.114-148, 35 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة لتحديد معدلات انتشار الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية و دور الإساءة العاطفية في التنبؤ بها لدى طلبة المرحلة المتوسطة، و التعرف على الفروق في الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية و التعرض للإساءة العاطفية و التي تعزى إلى متغير النوع.
أجريت الدراسة على عينة بلغت (153)، منهم (73) طالبا، و(80) طالبة، بالمرحلة المتوسطة بمدينة الباحة.
تم استخدام مقياسين : الأول الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية من إعداد الباحثة، و الثاني الإساءة العاطفية ترجمة الباحثة.
تتبع الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي.
أوضحت النتائج أن معدل انتشار الاضطرابات السلوكية الخارجية بلغ تكراره (36) بنسبة (23.52%)، أما الاضطرابات السلوكية الداخلية فبلغ تكراره (35) بنسبة (22.87%).
و بلغ متوسط درجة التعرض للإساءة العاطفية (1.41) و هو يقابل الدرجة لا ينطبق.
و من خلال نتائج تحليل الانحدار يتضح إمكانية التنبؤ بالاضطرابات السلوكية الخارجية من خلال الاعتماد على درجات بعدي التوقعات المبالغ فيها و التخويف، أما الاضطرابات السلوكية الداخلية فيمكن التنبؤ بها من خلال درجات بعدي السيطرة الزائدة و التخويف و الدرجة الكلية للإساءة العاطفية.
كما اتضح من النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور و الإناث بالمرحلة المتوسطة في بعض أبعاد الاضطرابات السلوكية الخارجية و الدرجة الكلية لصالح الذكور، و عدم وجود فروق بين الذكور و الإناث بالمرحلة المتوسطة في الدرجة الكلية و الأبعاد الفرعية للإساءة العاطفية.
Abstract EN
Study aimed to identify the prevalence rates of externalizing & internalizing Behavior Disorders and its correlation with emotional abuse, the differences according gender variable.
The sample consisted of (153) Middle School Students, (73) were male and (80) were female.
Two scale were used : internalizing & externalizing behavior disorders researcher’s preparation, and emotional abuse translated by researcher.
The research follows the correlational descriptive approach.
Results revealed that the prevalence of the externalizing behavior disorders frequency was (36) by (23.52%), and internalizing behavior disorders was (35), by (22.87%).
The overall score mean on the emotional abuse scale was (1.41), which corresponds to the score (not applicable).
Multi regression analysis show that the externalizing behavior disorders can be predicted by relying on the degrees of the dimensions : exaggerated expectations and intimidation.
and for internalizing behavior disorders, through the dimensions of excessive control, intimidation and the total degree.
There are statistically significant differences in some dimensions of externalizing behavior disorders in favor of males, there is no differences in emotional abuse.
American Psychological Association (APA)
الحبشي، نجلاء محمود محمد. 2021. الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية و علاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 12، ع. 43، ج. 1، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300049
Modern Language Association (MLA)
الحبشي، نجلاء محمود محمد. الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية و علاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 12، ع. 43، ج. 1 (تموز 2021)، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300049
American Medical Association (AMA)
الحبشي، نجلاء محمود محمد. الاضطرابات السلوكية الخارجية و الداخلية و علاقتها بالإساءة العاطفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2021. مج. 12، ع. 43، ج. 1، ص ص. 114-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300049
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-148
Record ID
BIM-1300049
