المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية
Other Title(s)
Canadian Indian boarding schools as a practice of cultural genocide
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.116-136, 21 p.
Publisher
Amar Telidji University of Laghouat Faculty of Law and Political Science
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لأكثر من قرن، فصلت المدارس السكنية الهندية أكثر من 150.
000 طفل من السكان الأصليين عن أسرهم و مجتمعاتهم حتى تسعينيات القرن الماضي، كان الهدفان الرئيسيان لنظام المدارس الداخلية هما الاستيعاب و التدمير الثقافي، فكان لنتائج سياسة المدارس السكنية الهندية تأثير دائم و مضر على ثقافة السكان الأصليين و تراثهم ولغتهم بإبعاد الأطفال و عزلهم عن تأثير عائلاتهم و تقاليدهم و ثقافاتهم و استيعابهم في الثقافة السائدة التي تسببت لهم في أضرار كبيرة، تعرضوا خلالها لانتهاكات جسدية و جنسية و نفسية، لأجل ذلك نسعى في هذا المقال، البحث عما إذا كانت سياسة الاستيعاب الطويلة وغير المتكافئة التي حرمت أطفال السكان الأصليين من ثقافتهم لتحديد الهوية بأرضهم من خلال النظام التعليمي القمعي تشكل إبادة جماعية ثقافية
Abstract EN
For more than a century, Indian residential schools separated more than 150, 000 Aboriginal children from their families and communities.
Until the 1990s, the two main goals of the residential school system were forced assimilation and cultural, heritage, and language destruction by deportation children and isolating them from the influence of their families, traditions and culture and assimilation into the prevailing culture that caused them great damage during which they were exposed to physical, sexual and psychological violations, For this reason, we seek, through this article, to research whether the long and unequal policy of assimilation that deprived aboriginalchildren of their culture to identify their land through the repressive educational system constitutes cultural genocide.
American Psychological Association (APA)
عيمور، راضية وغريبي، يحي. 2021. المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية. مجلة الفكر القانوني و السياسي،مج. 5، ع. 2، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300818
Modern Language Association (MLA)
عيمور، راضية وغريبي، يحي. المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية. مجلة الفكر القانوني و السياسي مج. 5، ع. 2 (2021)، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300818
American Medical Association (AMA)
عيمور، راضية وغريبي، يحي. المدارس الداخلية الكندية الهندية كممارسة لجريمة إبادة جماعية ثقافية. مجلة الفكر القانوني و السياسي. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 116-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300818
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 131-136
Record ID
BIM-1300818