مدى استخدام الحاسب الآلي في تنمية استقلالية التعلم لدى طالبات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن
Other Title(s)
The extent of using computers in developing the learning independenceof students with learning difficulties from the viewpoint of their teachers
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 15 (30 Apr. 2021), pp.85-99, 15 p.
Publisher
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to identify the uses of computers to increase the independence of students with learning difficulties in the primary stage from the point of view of female learning difficulties teachers,and the study adopted thedescriptive-analytical approach,and a random sample of70female teachers of learning difficulties was selected randomlyfrom elementary schools for girls.
In the city of Riyadh, their data were collected through a questionnaire.
The study showed a high level of support by female teachers of learning difficulties for the importance of using the computer in increasing the independence of students with learning difficulties to learn, there were not of statistically significant differences in their attitudes according to the educational qualification, while the differences were statistically significant according to years of experience.
The study recommended working on everything that enhances the use of computers to increase the independence of female students with learning difficulties in the primary stage, including awareness and training courses.
American Psychological Association (APA)
آل مغيرة، مرام سعود. 2021. مدى استخدام الحاسب الآلي في تنمية استقلالية التعلم لدى طالبات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 15، ص ص. 85-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301642
Modern Language Association (MLA)
آل مغيرة، مرام سعود. مدى استخدام الحاسب الآلي في تنمية استقلالية التعلم لدى طالبات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 15 (نيسان 2021)، ص ص. 85-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301642
American Medical Association (AMA)
آل مغيرة، مرام سعود. مدى استخدام الحاسب الآلي في تنمية استقلالية التعلم لدى طالبات صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 15، ص ص. 85-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301642
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-99
Record ID
BIM-1301642