العنف المدرسي في إمارة الشارقة

Other Title(s)

School violence in the Emirate of Sharjah

Joint Authors

الطنيجي، نوره محمد بن خليف
العموش، أحمد فلاح

Source

مجلة الآداب

Issue

Vol. 2021, Issue 139 (31 Dec. 2021), pp.557-588, 32 p.

Publisher

University of Baghdad College of Arts

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

32

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تهدف الدراسة الى التعرف على العنف المدرسي في إمارة الشارقة، و المتمثلة في التعرف على أشكال العنف المدرسي و مظاهرها و أسبابها و الحلول المقترحة للحد منها، و قد صممت استبانة خاصة لموضوع الدراسة، و تم تطبيقها على طلبة إمارة الشارقة و العدد الكلي 137 طالب (35) و طالبة (102) من خلال استعمال طريقة العينة الغرضية غير الاحتمالية.

و لقد كشفت الدراسة عن أن مظاهر و أشكال العنف المدرسي جاءت مرتبة تنازليا حسب درجة شدتها على النحو الآتي : العنف الموجه من الهيئة التدريسية نحو الطلبة، و من ثم العنف الموجه من الطلبة نحو زملائهم الطلبة، فالعنف الموجه من الطلبة نحو ممتلكات المدرسة، و أخيرا العنف الموجه من الطلبة نحو الهيئة التدريسية.

كما كشفت الدراسة عن أسباب العنف المدرسي و الحلول المقترحة للحد منه.

و من النتائج المهمة التي توصلت لها الدراسة أن التدليل الزائد من الأسرة و السيطرة على الطالب أو الحرمان من المصروف ليس من الدوافع التي تؤدي إلى العنف و إن أهم الأمور التي تؤدي إلى العنف هي الاختلاط برفقاء السوء، و غياب التوجيه و الإرشاد المدرسي و طبيعة مرحلة المراهقة و كذلك عدم استثمار وقت الفراغ بالنشاطات التي تنمي مواهب الطالب لما يفيده.

Abstract EN

The study aims to investigate school violence in the Emirate of Sharjah.

It explores the forms, manifestations, causes and solutions of school violence to reduce them.

A special questionnaire was designed for the study, and it was applied to the students of the Emirate of Sharjah by using the non-probability purposive sampling method.

The total number of the study subjects is 137 students; (35) male and (102) female students.

The study orders the forms of school violence descending according to their degree of severity as follows: violence directed by the teaching staff towards students, violence directed by students towards their fellow students, violence directed by students towards school properties and finally, violence directed by students towards teachers.

The study also revealed the causes of school violence and proposed alleviating solutions.

Among the important findings of the study is that excessive parental indulgence, control over the child and deprivation of pocket money are not among the factors that lead to violence.

However, the most important things that lead to violence are dealing with bad companions, the ence of school guidance and counseling, the conditions of life during the stage of adolescence and failure to exploit free time with meaningful activities that promote children's talents.

American Psychological Association (APA)

الطنيجي، نوره محمد بن خليف والعموش، أحمد فلاح. 2021. العنف المدرسي في إمارة الشارقة. مجلة الآداب،مج. 2021، ع. 139، ص ص. 557-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301722

Modern Language Association (MLA)

الطنيجي، نوره محمد بن خليف والعموش، أحمد فلاح. العنف المدرسي في إمارة الشارقة. مجلة الآداب ع. 139 (كانون الأول 2021)، ص ص. 557-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301722

American Medical Association (AMA)

الطنيجي، نوره محمد بن خليف والعموش، أحمد فلاح. العنف المدرسي في إمارة الشارقة. مجلة الآداب. 2021. مج. 2021، ع. 139، ص ص. 557-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301722

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 587-588

Record ID

BIM-1301722