الوسط المدرسي و علاقته بتحقيق أبعاد الاستدامة الاجتماعية

Abstract AR

ففي ضوء الاهتمام العالمي و الوطني، و كذا المحلي بمشاكل البيئة و الحماية السليمة، و بعد التسليم بأن الأضرار التي ألحقها و يلحقها أفراد المجتمع بالبيئة قد أنتجت لنا مشكلات بيئية خطيرة، و من بين المشكلات التي فرضت نفسها بقوة على مستوى المجتمع المحلي و بأبعاد شتى و تحاول المدرسة كإحدى مؤسسة التنشئة حلها؛ مشكلة التلوث المعنوي الذي يؤدى إلى الشعور بعدم الراحة النفسية و فقدان الانتماء للبيئة المحيطة، و بتر القيم الجمالية و الآداب العامة لشبكة العلاقات الاجتماعية داخل النسق الكلي، و منها انعدام الاستدامة الاجتماعية.

و هذه المشكلة جاءت وليدة موجة التمدن السريع، و غياب الرقابة و التخطيط، و البناء العشوائي، والتوسع العمراني، و توسع الطرقات.

لذا هدفت هذه الدراسة لتوضيح مساهمات المدرسة في التنمية المستدامة، و هذا من أجل تحليل العلاقة السببية التفاعلية بين التنمية المستدامة و التنشئة الاجتماعية للأفراد.