Le rapport à l'écriture chez les normaliens en fin de cycle à l'ens assia djebar de constantine
Joint Authors
Shirwanah, Masud
Bu Bakur, Samirah
Source
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Review
Issue
Vol. 35, Issue 2 (30 Sep. 2021), pp.1162-1189, 28 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا المقال إلى التطرق إلى إشكالية "العلاقة بالكتابة و تعلمها".
للوصول إلى هذا الهدف قمنا باستبيان مس عينة من طلبة نهاية الطور التكويني الخاص بأساتذة التعليم المتوسط على مستوى المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار بقسنطينة وقد جمعت الأسئلة السبعة عشر التي شكلت الاستبيان في أربع مواضيع أساسية و صيغت بطريقة تتجاوب مع الأبعاد الأربعة للعلاقة مع الكتابة التي اقترحتها "باري دي مينياك" (2000، 2002).
الكلمات المفتاحية: كتابة - تكوين الأساتذة - العلاقة ب - الانعكاسية
Abstract EN
This paper deals with the question of Relationship to writing and its learning.
To attempt this goal, a cross section of students in the end of their formation cycle for middle school's teachers of the French Department at the Ecole normale supérieure Assia Djebar of Constantine were submitted to a questionnaire survey.
The 17 items that contains this questionnaire were assembled on 4 principal themes and conceived so as to correspond to the four dimensions of writing relationship as proposed by Barré-De Miniac (2000, 2002).
Key words: Writing; Teachers formation; Relationship to; Reflexivity.
Abstract FRE
En français: Cet article se propose d'aborder la question du rapport à l'écrit(ure) et à son apprentissage.
Pour atteindre cet objectif, un échantillon d'étudiants en fin de cycle de formation pour le poste de professeurs de l'enseignement moyen du Département de français de l'Ecole normale supérieure Assia Djebar de Constantine ont fait l'objet d'une enquête par questionnaire.
Les dix-sept items que comprend cette dernière ont été regroupés en quatre thèmes principaux et conçus de manière à correspondre aux quatre dimensions du rapport à l'écrit telles que proposées par Barré-De Miniac (2002, 2002).
Mots-clé: Ecrit – Ecriture – Formation des enseignants – Rapport à – Réflexivité.
American Psychological Association (APA)
Shirwanah, Masud& Bu Bakur, Samirah. 2021. Le rapport à l'écriture chez les normaliens en fin de cycle à l'ens assia djebar de constantine. Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Review،Vol. 35, no. 2, pp.1162-1189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302315
Modern Language Association (MLA)
Shirwanah, Masud& Bu Bakur, Samirah. Le rapport à l'écriture chez les normaliens en fin de cycle à l'ens assia djebar de constantine. Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Review Vol. 35, no. 2 (Sep. 2021), pp.1162-1189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302315
American Medical Association (AMA)
Shirwanah, Masud& Bu Bakur, Samirah. Le rapport à l'écriture chez les normaliens en fin de cycle à l'ens assia djebar de constantine. Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Review. 2021. Vol. 35, no. 2, pp.1162-1189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302315
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1302315
