أثر استخدام قصص التراث الشعبي المصورة في تنمية بعض مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة

Abstract AR

هدف البحث:
هدف إلى التعرف علي أثر إستخدام مجموعة من قصص التراث الشعبي المصورة في تنمية بعض مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة، و تكونت مجموعة البحث من (30) طفل و طفلة من أطفال الروضة و الذين تتراوح أعمارهم مابين (5-6) سنوات.

منهج البحث:
اعتمد البحث الحالي علي المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم مجموعة واحدة ذات القياسين القبلي و البعدي علي عينة البحث؛ بما يتناسب مع متغيرات الدراسة المتمثلة في (المتغير التجريبي) و هو قصص التراث الشعبي المصورة و (المتغير التابع) و هو مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة وذلك للتعرف علي أثر المتغير التجريبي علي المتغير التابع.

أدوات البحث:
1- قصص التراث الشعبي المصورة.

2- استمارة تحليل القصة (إعداد د/ كمال الدين حسين).

3- استمارة تحكيم القصص المصورة.

4- قائمة مهارات الحكي الشفهي اللازمة لطفل الروضة.

5- بطاقة ملاحظة مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة.

6- دليل معلمة الروضة لاستخدام قصص التراث الشعبي المصورة لتنمية بعض مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة.

نتائج البحث:
أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال (مجموعة البحث) في التطبيقين القبلي و البعدي على بطاقة ملاحظة مهارات الحكي الشفهي لصالح التطبيق البعدي، وقيم حجم الأثر كانت كبيرة و هذا يدل علي أن استخدام قصص التراث الشعبي المصورة كان لها أثر كبير في تنمية بعض مهارات الحكي الشفهي لطفل الروضة.

الكلمات المفتاحية:
قصص التراث الشعبي – القصص المصورة – مهارات الحكي الشفهي.