اتجاهات أعضاء هيئة التدريس و الطلاب نحو التعليم الهجين و استخدام المنصة التعليمية Blackboard بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة في ظل جائحة فيروس كورونا
Author
Source
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
Issue
Vol. 2021, Issue 45، ج. 3 (31 Jul. 2021), pp.335-374, 40 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
- Universities
- Students
- Distance education
- Educational institutions
- Teaching personnel
- Coronavirus
- Information technology
- Cairo University
Abstract AR
أصبحت الحاجة إلى التعليم عن بعد ملحة في ضوء التدابير التي تتخذها الدولة في ظل مواجهة فيروس كورونا، حيث تتضافر جهود المؤسسات التعليمية ولاسيما الجامعات المصرية و التي تضم أعداد كبيرة من الطلاب من بيئات مختلفة، لمواحهة و الحد من انتشار فيروس كورونا بين هذه الأعداد الكبيرة من طلاب الجامعات، و أصبحت كفالة استمرارية التعلم خلال إغلاق المؤسسات التعليمية لها الأولوية بالنسبة للحكومات حول العالم، فلجأ الكثير منها لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات.
American Psychological Association (APA)
عبد المالك، هدي حسن أحمد. 2021. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس و الطلاب نحو التعليم الهجين و استخدام المنصة التعليمية Blackboard بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة في ظل جائحة فيروس كورونا. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2021، ع. 45، ج. 3، ص ص. 335-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302491
Modern Language Association (MLA)
عبد المالك، هدي حسن أحمد. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس و الطلاب نحو التعليم الهجين و استخدام المنصة التعليمية Blackboard بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة في ظل جائحة فيروس كورونا. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 45، ج. 3 (2021)، ص ص. 335-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302491
American Medical Association (AMA)
عبد المالك، هدي حسن أحمد. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس و الطلاب نحو التعليم الهجين و استخدام المنصة التعليمية Blackboard بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة في ظل جائحة فيروس كورونا. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 3، ص ص. 335-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302491
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1302491
