Visualizing metaphor : teaching metaphor to conceptualize personal experiences
Other Title(s)
تصوير المجاز : تدريس المجاز من أجل تجسيد التجارب الشخصية
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 29 (31 Dec. 2021), pp.85-104, 20 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تتمركز قوة اللغة في رمزية المجاز الذي يثير التصورات الحسية و يوحدها انتقائيا بطريقة ذات مغزى.
هذه الطريقة الانتقائية تجعل من الممكن تجسيد التجارب و ربط الجديد منها بالتجارب السابقة.
لذلك فإن قوة المجاز تدعو إلى المدرسين إلى تركيز اهتمامهم على اللغة المجازية حينما يدرسون اللغة الإنكليزية كي يحققوا الهدف الأقصى من تدريس اللغة الأجنبية.
تهدف هذه الدراسة إلى البحث في أشكال المجاز، خاصة الصورية منها، و في طريقة تدريسها بهدف مساعدة الطلبة لاكتشاف العلاقة بين هذه التراكيب اللغوية و طريقة إفصاحها عن المعنى.
Abstract EN
Language power lies behind the iconicity of metaphor, which evokes sensory perceptions and integrates them into meaningful constellations selectively.
This selective process makes it possible to conceptualize experiences and also to link new and prior experiences.
Thus, the power of metaphor calls for great attention from teachers to focus on figurative language when teaching English language learners so that they achieve the uppermost goal of teaching the target language.
This study aims at investigating forms of metaphor, specifically visual ones, and how to teach them in order to help students discover the connection between those constructions and the way of communicating the intended meaning.
American Psychological Association (APA)
al-Asadi, Fatimah. 2021. Visualizing metaphor : teaching metaphor to conceptualize personal experiences. Ishraqat Tanmawya،Vol. 6, no. 29, pp.85-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302931
Modern Language Association (MLA)
al-Asadi, Fatimah. Visualizing metaphor : teaching metaphor to conceptualize personal experiences. Ishraqat Tanmawya Vol. 6, no. 29 (2021), pp.85-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302931
American Medical Association (AMA)
al-Asadi, Fatimah. Visualizing metaphor : teaching metaphor to conceptualize personal experiences. Ishraqat Tanmawya. 2021. Vol. 6, no. 29, pp.85-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302931
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 103-104
Record ID
BIM-1302931