![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مكونات الذكاء الأخلاقي في تنمية الإندماج الأكاديمي و خفض مستوى التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on the components of moral intelligence in developing academic engagement and decreasing the level of Cyberbullying among high school students
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 20 (31 May. 2021), pp.52-91, 40 p.
Publisher
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to identify the effectiveness of a training program based on the components of moral intelligence in developing academic engagement and reducing the level of cyberbullying among high school students.
The experimental study group consisted of (32) students.
The researcher applied the following tools: (the training program based on the components of moral intelligence, academic engagement scale, cyberbullying scale).
The researcher used the quasi experimental method.
The researcher used the "T" test to statistically treat the data and verify the hypotheses.
the researcher concluded several results, including: There were significant differences between the average degrees of the experimental study group on two scales (academic engagement and its dimensions, and cyberbullying and its dimensions) in the pre and post measurements toward post-measurement.
There were no significance differences between average degrees of the experimental study group on two scales (academic engagement and its dimensions, and cyberbullying and its dimensions) in the post and follow up measurements (after a month).
The researcher provided a thorough discussion of the study variables, academic integration, cyberbullying and the training program based on moral intelligence in the current study.
The researcher also presented some recommendations and suggested research.
American Psychological Association (APA)
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. 2021. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مكونات الذكاء الأخلاقي في تنمية الإندماج الأكاديمي و خفض مستوى التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 20، ص ص. 52-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302968
Modern Language Association (MLA)
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مكونات الذكاء الأخلاقي في تنمية الإندماج الأكاديمي و خفض مستوى التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 20 (أيار 2021)، ص ص. 52-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302968
American Medical Association (AMA)
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مكونات الذكاء الأخلاقي في تنمية الإندماج الأكاديمي و خفض مستوى التنمر الإلكتروني لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 20، ص ص. 52-91.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1302968