تقويم (الأداء التدريسي) للطلبة المعلمين بكلية التربية في الجامعة الإسلامية، بمحافظة جنوب غزة
Other Title(s)
Evaluating performance of science teachers under training at faculty of education in Islamic University-South Campus
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
Issue
Vol. 17, Issue 2 (30 Jun. 2009), pp.349-384, 36 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2009-06-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقويم أداء الطلبة المعلمين بكلية التربية اختصاص علوم في الجامعة الإسلامية، و قد تكونت عينة الدراسة من( 30 ) طالباً وطالبة من كلية التربية بالجامعة الإسلامية.
وقد تم استخد ام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة ، حيث استخدمه من خلال تصميم بطاقة ملاحظة تمثل أنموذجاً لتقويم أداء الطالب المعلم اختصاص علوم.
للإجابة على أسئلة الدراسة المتمثلة في:- -1 ما مستوى أداء الطلبة المعلمين تخصص علوم بكلية التربية بالجام عة الإسلامية في الأبعاد التالية: " إعداد الدرس كتابياً ، تفعيل محتوى الدرس ، طرق وأساليب تقديم الدرس، إدارة الصف، إجراءات ضبط الطلبة ، تقويم فهم الطلبة أثناء الدرس ، والعلاقات الإنسانية مع الطلبة " ؟.
-2 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الطلبة المعلمين تخصص علوم في المجالات السابقة تعزى لمتغير الجنس (ذكور ، إناث)؟.
-3 هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أداء الطلبة المعلمين اختصاص علوم في المجالا ت السابقة تعزى لمتغير المؤسسة (حكومة ، وكالة)؟.
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية:- - أن هناك قصور في أداء الطلبة المعلمين اختصاص علوم في الجانب العملي ، حيث أظهرت النتائج أن جميع العبارات كانت الأداء عليها ما بين متوسطة ومقبولة.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائ ية في أداء الطلبة المعلمين المخ تصين علوم في المجالات السابقة تعزى لمتغير الجنس(ذكور ، إناث).
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائ ية في أداء الطلبة المعلمين المخ تصين علوم في المجالات السابقة تعزى لمتغير المؤسسة(حكومة ، وكالة).
Abstract EN
This study aimed at evaluating the performance of science teachers under training at faculty of education in Islamic University.
The sample of the study consisted of 30 male and female students; The analytical descriptive research approach has been used in this study by designing an observation model to evaluate the performance of science teachers under training.
To answer the questions of the study: 1) What is the level of performance of science teachers under training at faculty of education in Islamic University in the following dimensions: "the preparation of the lesson in writing, to operationalize the content of the lesson, methods and techniques to evaluate the lesson, classroom management and control procedures for students, evaluating student understanding during the lesson, human relationships with the students." 2) Are there statistically significant differences in the performance of science teachers under training are allocated in the above areas due to variable of sex (male, female)?. 3) Are there statistically significant differences in the performance of science teachers under training are allocated in the above areas due to variable of institution (government, agency)? The main results of the study: There was a clear weakness in the performance of science teachers under training in the practical course, where the most sentences were between acceptable and middle. There is no statistical difference in performance of science teachers under training due to the sex (male, female) There is no statistical difference in performance of science teachers under training due to the association (UN/government)
American Psychological Association (APA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. 2009. تقويم (الأداء التدريسي) للطلبة المعلمين بكلية التربية في الجامعة الإسلامية، بمحافظة جنوب غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 17، ع. 2، ص ص. 349-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-130301
Modern Language Association (MLA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. تقويم (الأداء التدريسي) للطلبة المعلمين بكلية التربية في الجامعة الإسلامية، بمحافظة جنوب غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 17، ع. 2 (حزيران 2009)، ص ص. 349-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-130301
American Medical Association (AMA)
الناقة، صلاح أحمد عبد الهادي. تقويم (الأداء التدريسي) للطلبة المعلمين بكلية التربية في الجامعة الإسلامية، بمحافظة جنوب غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2009. مج. 17، ع. 2، ص ص. 349-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-130301
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 381-384
Record ID
BIM-130301