فعالية الإرشاد المعرفي القائم على اليقظة العقلية في تحسين الشفقة بالذات و أثره على وصمة الذات لطلاب الجامعة المعاقين حركيا
Other Title(s)
The effictiveness of mindfulness-based cognitive counseling in increasing self-compassion and its impact on self-stigma in motor handicapped university students
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 91 (30 Nov. 2021), pp.2357-2421, 65 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
65
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هـدفت الدراسة الحالية إلى التعـرف على: طبيعة العلاقة بين الشفقة بالذات ووصمة الذات، فعالية الإرشاد المعرفي القائم علي اليقظة العقليةفي تحسين الشفقة بالذات و أثره علي وصمة الذات لدى طلاب الجامعة المعاقين حركيا، ومدي استمرارية فعالية برنامج الإرشاد المعرفي القائم علي اليقظة العقلية في القياس التتبعى (بعد مرور شهر و نصف) في تحسين الشفقة بالذات، و أثره على وصمة الذات.
وتكونت العينة الإرشادية من (7) طلاب من طلاب جامعة المنيا المعاقين حركيا، وقد تراوحت أعمارهم بين (19- 23) سنة، و بلغ متوسط العمر الزمني لهم (20، 73) سنة، و انحراف معيارى قدره (0، 99).
وقد تم تطبيق مقياس الشفقة بالذات للمعاقين حركيا(إعداد/ الباحثة)، مقياس وصمة الذات لذوى الاحتياجات الخاصة إعداد/ أحمد؛ و قرنى (تحت النشر)، و برنامج الإرشاد المعرفي القائم علي اليقظة العقلية(إعداد/ الباحثة).
وقد أسفرت النتائج عن فعالية برنامج الإرشاد المعرفي القائم علي اليقظة العقلية في تحسين الشفقة بالذات و أثره في خفض وصمة الذات لدى طلاب جامعة المنيا المعاقين حركيا، و اتضح ذلك من القياسين البعدي و التتبعي.
Abstract EN
The current study aims at identifying: The correlation relationship between self-Compasion and Self-Stigma, The effectiveness of Mindfulness - Based Cognitive Counseling in increasing self-Compassion and its impact on Self-Stima in Motor Handicapped University Students, and the continuity of Mindfulness - Based Cognitive Counseling program in the follow - up measurement (after passing a month and half) in increasing self-Compasion and its impact on Self-Stigma.
Counselitic sample consisted of (7) students from Motor Handicapped University Students, age range (19 – 23) years old, with mean age (20.73), and stander deviation (0.99).
The tools of the study are: self-Compasion Scale for Motor Handicapped University Students, Self-Stigma Scale for Specia Needs, and Mindfulness - Based Cognitive Counseling program prepared by the researcher.
The following results were reached: The effectiveness of Mindfulness - Based Cognitive Counseling program in increasing self-Compassion and its impact on Self-Stima in Motor Handicapped University Students has been illustrated in the post and follow - up measurements.
American Psychological Association (APA)
سيد، سعاد كامل قرني. 2021. فعالية الإرشاد المعرفي القائم على اليقظة العقلية في تحسين الشفقة بالذات و أثره على وصمة الذات لطلاب الجامعة المعاقين حركيا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 91، ص ص. 2357-2421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303028
Modern Language Association (MLA)
سيد، سعاد كامل قرني. فعالية الإرشاد المعرفي القائم على اليقظة العقلية في تحسين الشفقة بالذات و أثره على وصمة الذات لطلاب الجامعة المعاقين حركيا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 91 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 2357-2421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303028
American Medical Association (AMA)
سيد، سعاد كامل قرني. فعالية الإرشاد المعرفي القائم على اليقظة العقلية في تحسين الشفقة بالذات و أثره على وصمة الذات لطلاب الجامعة المعاقين حركيا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 91، ص ص. 2357-2421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303028
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1303028