التجديد في الدرس الأصولي و دوره في تحقيق الجودة التعليمية
Other Title(s)
The renewal in principles of Islamic jurisprudence and its role in achieving educational quality
Joint Authors
Source
مجلة الصراط للبحوث و الدراسات الإسلامية المقارنة
Issue
Vol. 23, Issue 2 (s) (30 Sep. 2021), pp.245-272, 28 p.
Publisher
Algiers University 1- Benyoucef Benkhedda (Algeria). Faculty of Islamic Sciences-Karoubier
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Self-instruction
- Educational quality
- Academic achievement
- Islamic sciences
- Judicial decisions
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى إبراز مكانة الدرس الأصولي في التحصيل العلمي، و تحديد مجالات التجديد فيه بغية تطوير الكفاءات و بلوغ الجودة التعليمية.
كما يقدم البحث عرضا لأهم الصعوبات المقترنة بالدرس الأصولي، و التي ترجع إلى الطابع التجريدي لعلم أصول الفقه ونوعية المسائل المقررة على الطلبة، بالإضافة إلى الصعوبات المتعلقة بطرق التدريس، و التي تنحصر غالبا في خياري التلقين الممل و التعلم الذاتي، مع بيان آثار كل طريقة على التحصيل العلمي.
تعرض هذه الورقة البحثية حلولا عملية لمواجهة الصعوبات المقترنة بالدرس الأصولي، ومواكبة التحديات المعاصرة لتحقيق الجودة التعليمية، من خلال تطوير مناهج العلوم الإسلامية في ضوء متغيرات العصر.
وقد خلص البحث إلى أن التجديد في الدرس الأصولي يقوم على التجديد في الأهداف المرجوة منه للتأكد من إمكانية تحقيقها، و التجديد في محتواه بالتركيز على ما يخدم متطلبات المجتمع، بتأهيل الطالب للاجتهاد من أجل التصدي لنوازل العصر، و التجديد في طرائق تدريسه باستغلال الأساليب الحديثة و التنويع بينها، و التجديد في أساليب تقويمه باستحداث أنواع جديدة من الاختبارات، تقوم على قياس أكبر قدر من المهارات لدى الطالب
Abstract EN
This research aims to show the importance of learning "principles of jurisprudence "in educational attainment, besides the fields of renewal in it, in order to attain the educational quality.
It also presents the major difficulties in learning related to the nature of "principles of jurisprudence" and the quality of the issues assessed on students, in addition to the difficulties caused by the methods of teaching that are Often confined to the two options of boring indoctrination and self-learning, with an indication of the effects of each method on educational achievement.
This paper offers practical solutions to face the mentioned difficulties, and to keep pace with contemporary challenges to achieve educational quality through the development of Islamic sciences curricula in light of the contemporary changes.
The research concluded that the renewal in principles of jurisprudence is based on the renewal of its purposes and its content, in addition to the revision of the methods of learning besides the ways of evaluation.
American Psychological Association (APA)
كرميش، لطيفة وبلعباس، مراد. 2021. التجديد في الدرس الأصولي و دوره في تحقيق الجودة التعليمية. مجلة الصراط للبحوث و الدراسات الإسلامية المقارنة،مج. 23، ع. 2 (s)، ص ص. 245-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303209
Modern Language Association (MLA)
كرميش، لطيفة وبلعباس، مراد. التجديد في الدرس الأصولي و دوره في تحقيق الجودة التعليمية. مجلة الصراط للبحوث و الدراسات الإسلامية المقارنة مج. 23، ع. 2 (عدد خاص) (أيلول 2021)، ص ص. 245-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303209
American Medical Association (AMA)
كرميش، لطيفة وبلعباس، مراد. التجديد في الدرس الأصولي و دوره في تحقيق الجودة التعليمية. مجلة الصراط للبحوث و الدراسات الإسلامية المقارنة. 2021. مج. 23، ع. 2 (s)، ص ص. 245-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303209
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1303209