![](/images/graphics-bg.png)
صعوبة التعلم و استراتيجيات العلاج
Other Title(s)
Difficulty learning and treatment strategies
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.124-146, 23 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
-تعد صعوبات التعلم من المصطلحات العامة التي ترجع إلى مجموعة من الاضطرابات و التي تظهر بشكل واضح في مهارات الاستماع، القراءة، الكتابة، و مهارات التفكير، و القدرات الرياضية، حيث أن الطفل الذي يعاني من هذه الصعوبة تكون ذات صفة سلوكية، مثل : النطق، التفكير و تكوين المفاهيم.
سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية إلقاء نبذة على الشكل، وتحديد معناه و كيفية عالج هذا الاضطراب، بإتباع مجموعة من الاستراتيجيات من أجل إعادة إدماج التلاميذ الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدرسة و المجتمع من خلال استثمار طاقاتهم.
Abstract EN
Learning difficulties are general terms that refer to a group of disorders that appear clearly in listening skills, reading, writing, thinking skills, and mathematical abilities, as the child who suffers from this difficulty is behavioral, such as: pronunciation, thinking and forming concepts .
We will try, through this research paper, to give an overview of the problem, determine its meaning and how to treat this disorder by following a set of strategies in order to reintegrate students with learning difficulties in school and society by investing their energies.
American Psychological Association (APA)
بلخير، حفيظة وعونية، محصر. 2021. صعوبة التعلم و استراتيجيات العلاج. سلوك،مج. 8، ع. 2، ص ص. 124-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303528
Modern Language Association (MLA)
بلخير، حفيظة وعونية، محصر. صعوبة التعلم و استراتيجيات العلاج. سلوك مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 124-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303528
American Medical Association (AMA)
بلخير، حفيظة وعونية، محصر. صعوبة التعلم و استراتيجيات العلاج. سلوك. 2021. مج. 8، ع. 2، ص ص. 124-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303528
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146
Record ID
BIM-1303528