درجة التزام معلمي الدراسات الاجتماعية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تحديد درجة التزام معلمي الدراسات الاجتماعية بأخلاقيات مهنة التعليم بمحافظة جنوب الشرقية، بالإضافة إلى معرفة أثر متغيرات النوع و سنوات الخبرة.

و لتحقيق أهداف الدراسة؛ وظفت الدراسة المنهج الوصفي، فأعد الباحثون استبانة مكونة من 38 عبارة موزعة على ستة مجالات، هي: المعلم و رسالة التعليم، المعلم ومادة تخصصه، المعلم و الأسرة، المعلم و المجتمع، المعلم و زملاء المهنة، المعلم و طلابه، و بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة المكونة من 38 مديرا و مديرة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان.

و أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات مديري المدارس لمجالات الدراسة على درجة التزام معلمي الدراسات الاجتماعية بأخلاقيات مهنة التعليم بمحافظة جنوب الشرقية بلغت 3، 66 أي بدرجة كبيرة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0، 05 بين الذكور و الإناث، و بين مستويات الخبرة في جميع المجالات، وقد أوصى الباحثون بضرورة تضمين مواضيع تتعلق بأخلاقيات المهنة في الدورات و المشاغل التربوية معلمي الدراسات الاجتماعية.