طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في تعليم اللغة الإنجليزية للصف السادس ابتدائي من خلال منصة مدرستي
Other Title(s)
Methods of addressing the educational loss of basic skills in teaching English for the sixth grade through madrasati platform
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2021, Issue 45، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.107-144, 38 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في مقرر اللغة الإنجليزية في للصف السادس، و تكونت عينة الدراسة من (16) معلمة، تم استخدام اداة الملاحظة، وتم التحقق من دلالات الصدق و الثبات، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: أن من أكثر طرق المعالجة للفاقد التعليمي استخداما هي: الواجبات المنزلية، يليها الاختبارات الدورية، ثم أوراق العمل، ثم بناء الاختبارات التشخيصية.
و أقلها استخداما الألعاب الإلكترونية، و الفيديوهات التعليمية، و التطبيقات الإلكترونية، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة توجيه المعلمين لاستخدام طرق معالجة الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية.
American Psychological Association (APA)
الدغيمي، مها بنت عفات محمد. 2021. طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في تعليم اللغة الإنجليزية للصف السادس ابتدائي من خلال منصة مدرستي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 107-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304232
Modern Language Association (MLA)
الدغيمي، مها بنت عفات محمد. طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في تعليم اللغة الإنجليزية للصف السادس ابتدائي من خلال منصة مدرستي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 45، ج. 2 (2021)، ص ص. 107-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304232
American Medical Association (AMA)
الدغيمي، مها بنت عفات محمد. طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في تعليم اللغة الإنجليزية للصف السادس ابتدائي من خلال منصة مدرستي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 2، ص ص. 107-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304232
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1304232