فاعلية برنامج إرشادي قائم على فنيات السيكودراما لتحسين التوافق الزواجي لدى معلمة الروضة

Abstract AR

هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام برنامج قائم على السيكودراما لتحسين التوافق الزواجي لدى معلمة الروضة، و تكونت العينة من معلمات رياض الأطفال و بلغ عددهن (20) معلمة من معلمات إدارة شبين الكوم بمحافظة المنوفية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين مجموعة ضابطة و مجموعة تجريبية، و تراوحت أعمارهن بين (29-52) عام، بمتوسط عمري (36.5) و انحراف معياري (5.81)، و تكونت أدوات الدراسة من مقياس التوافق الزواجي (إعداد الباحثة) و البرنامج الإرشادي القائم على فنيات السيكودراما (إعداد الباحثة)، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية تمثلت في التحليل الاحصائي الوصفي المتوسطات الحسابية و الانحراف المعياري، و معاملات الارتباط لدراسة الصدق و الثبات للأدوات، اختبار مان و يتني لدلالة الفرق بين درجات مجموعتين مستقلتين (لا تتوافر بهم شروط المقياس البارامتري)، اختبار و لكوكسون لدلالة الفرق بين درجات مجموعتين مترابطتين (لا تتوافر بهم شروط المقياس البارامتري)، اختبار التحليل البعدي لقياس حجم الأثر، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التوافق الزواجي لصالح المجموعة التجريبية دال احصائيا عند مستوي 0.05 مما يدل على فاعلية البرنامج الإرشادي القائم على فنيات السيكودراما في تحسين التوافق الزواجي لدى معلمة الروضة.

وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم توصيات و مقترحات منها: ضرورة إجراء مزيد من الدراسات على إمكانية استخدام السيكودراما في مجال الإرشاد الأسري نظرا لعدم وجود برامج ارشادية عربية قامت على السيكودراما في هذا المجال، و ضرورة إجراء مزيد من الدراسات على الجانب النفسي و الأسري لمعلمات رياض الأطفال لأن أغلب الدراسات ركزت على الجانب المهني و القليل جدا ركز على الجانب النفسي و الأسري لهن.