![](/images/graphics-bg.png)
المنهج النبوي في زيادة المفاهيم الدينية لدى طلبة المرحلة الأساسية من خلال الأنشطة التعليمية
Other Title(s)
The prophetic approach in increasing religious concepts among primary school students through educational activities
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Jan. 2021), pp.65-78, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Abstract EN
the results of the study were effective for students who were taught according to scientific activities and modern methods.
it was found that there were statistically significant differences (α=0, 05) in learning skills in scientific activities at the basic stage for sixth-graders in basic science to learn in the usual way, it was in the interest of the group that learned about the scientific activities, and in light of the results, the study recommended that scientific activities should be activated according to modern methods, especially in the science subject in Zarqa governorate.
the study also recommended a training contract for male and female teachers in order to develop learning skills through activities.
American Psychological Association (APA)
السوالقة، لبى محمد. 2021. المنهج النبوي في زيادة المفاهيم الدينية لدى طلبة المرحلة الأساسية من خلال الأنشطة التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 65-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304842
Modern Language Association (MLA)
السوالقة، لبى محمد. المنهج النبوي في زيادة المفاهيم الدينية لدى طلبة المرحلة الأساسية من خلال الأنشطة التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 65-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304842
American Medical Association (AMA)
السوالقة، لبى محمد. المنهج النبوي في زيادة المفاهيم الدينية لدى طلبة المرحلة الأساسية من خلال الأنشطة التعليمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 65-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304842
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 77-78
Record ID
BIM-1304842