تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم
Joint Authors
الطحاوي، خلف حسن
أحمد، رحاب أحمد إبراهيم
محمد محمد سالم
لطيف، إسلام أحمد فؤاد محمد
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 37 (31 Jan. 2022), pp.191-229, 39 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
يهدف البحث الحالى إلى: إعداد تقويم لمهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
ولتحقيق هذا الغرض قام الباحث بالإجراءات الآتية:
أولا: إعداد قائمة بمهارات التحدث اللازم تقويمها لدى أطفال الروضة بالمستوى الثاني.
ثانيا: إعداد بطاقة تقدير لتنمية مهارات التحدث لدى أطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
ثالثا: - التطبيق الميدانى للبحث
- اختيار مجتمع البحث.
- التطبيق القبلى لأداة البحث.
- تدريس الصورة المقترحة لتقويم مهارات التحدث لدى أطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
التطبيق البعدى لأداة البحث.
-
المعالجة الإحصائية و استخراج النتائج و تقديم التوصيات و المقترحات.
-
وأسفرت نتائج البحث عن:
1- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات أطفال الروضة ( عينة البحث ) في القياسين القبلى و البعدى لبطاقة تقدير مهارات التحدث لصالح القياس البعدى.
وبذلك فإن نتائج البحث الحالى أكدت على فاعلية الصورة المقترحة لتقويم مهارات التحدث لدى أطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم.
American Psychological Association (APA)
محمد محمد سالم والطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وأحمد، رحاب أحمد إبراهيم ولطيف، إسلام أحمد فؤاد محمد. 2022. تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2022، ع. 37، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304999
Modern Language Association (MLA)
الطحاوي، خلف حسن....[و آخرون]. تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 37 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304999
American Medical Association (AMA)
محمد محمد سالم والطحاوي، خلف حسن؛ الطحاوي، خلف حسن وأحمد، رحاب أحمد إبراهيم ولطيف، إسلام أحمد فؤاد محمد. تقويم مهارات التحدث لأطفال الروضة في ضوء نموذج إحراز المفهوم. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 37، ص ص. 191-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304999
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1304999
