أثر المناخ الأثيري على العلاقة بين تمكين العاملين و سلوكيات المواطنة التنظيمية : دراسة تطبيقية على وزارة التعليم العالي

Abstract AR

تهدف الدراسة إلى تحليل أثـر المناخ الأثيـري على العلاقة بيـن تمكيـن العامليـن و سلوكيات المواطنة التنظيمية بوزارة التعليم العالي، بهدف تقديم توصيات تساعد المنظمات على توفيـر المناخ الأثيـري؛ لتبني نهج تمكيـن العامليـن، بما يعزز سلوكيات المواطنة التنظيمية لدى العامليـن فيها.

مجتمع و عينة الدراسة يتمثل مجتمع الدراسة في العاملون بوزارة التعليم العالي، و التي تتكون من أربع قطاعات رئيسة، و يتـركز مجتمع الدراسة في (مديـري العموم، مديـري الإدارات، العاملون في الإدارة التنفيذية)، وتم اختيار قطاع مكتب الوزيـر بوزارة التعليم العالي كعينة عشوائية بسيطة ممثلة لمجتمع الدراسة، حيث يشكل عدد العامليـن في هذا القطاع نسبة 13.8% من إجمالي قطاعات الوزارة.

الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة تحقيقا لأهداف الدراسة، و التأكد من صحة فروضها اعتمدت منهجية معالجة البيانات التي تم جمعها من خلال قوائم الاستقصاء على عدد من أساليب التحليل الإحصائي المتقدمة منها حزمة البـرامج الإحصائية (SPSS–Version24).