مدى الكفاية المعرفية لخريجي المحاسبة في نظم التكاليف على أساس الأنشطة اللازمة لمقابلة حاجة القطاع الصناعي في الأردن : دراسة حالة الجامعات الأردنية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة طلبة بكالوريوس المحاسبة في الجامعات الأردنية بنظام (Activity Based Costing - ABC) كنظام محاسبة تكاليف منخفض، و كذلك معرفة فيما إذا كان مدرسي طلبة بكالوريوس المحاسبة في الجامعات الأردنية يتناولون موضوع نظام (ABC) كنظام محاسبة تكاليف من خلال تدريسهم لمادة محاسبة التكاليف أو المواد ذوت الصلة، حيث تم ذلك من خلال تحديد هذه المشكلة ووضع الفرضيات المناسبة لهذه الدراسة، و لتحقيق أهداف هذه الدراسة تم تطويـر استبيان كأداة لجمع البيانات و المعلومات المتعلقة بالدراسة.

وتم توزيعها على الجامعات الحكومية كالجامعة الأردنية و آل البيت و الهاشمية و اليـرموك و البلقاء التطبيقية، أما الجامعات الخاصة فقد تمثلت بجامعة عمان الأهلية و العلوم التطبيقية و البتـراء و فيلادلفيا و الزرقاء الأهلية كعينة دراسة ميدانية.

و بعد تطبيق أداة الدراسة و جمعها و معالجة بياناتها مستخدمة البـرنامج الإحصائي SPSS وذلك حسب أغراض الدارسة معتمدة على أساليب قياس المتغيـرات، حيث تم توظيف الأساليب الإحصائية التي تتناسب مع فرضيات الدراسة و متغيـراتها.

توصلت الدراسة إلى عدة استنتاجات من أهمها أن معدل معرفة طلبة البكالوريوس بنظام محاسبة التكاليف على أساس الأنشطة (ABC) منخفض بشكل عام وأن مدرسي المواد المحاسبية لطلبة بكالوريوس المحاسبة في الجامعات الأردنية قليلا ما يتعرضون لموضوع نظام محاسبة التكاليف على أساس الأنشطة (ABC) و البعض منهم لا يتعرض إطلاقا.

وقد أوصت الدراسة العمل على مراجعة الخطط المطروحة لمادتي محاسبة التكاليف و المحاسبة الإدارية بحيث تتناول موضوع نظام محاسبة التكاليف على أساس الأنشطة (ABC) بشكل أكثـر تفصيلا.