أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The effect of using the learning cycle strategy(5E's) on achievement and development of critical thinking skills in science among eighth grade students in Jordan
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 37 (31 Oct. 2021), pp.82-98, 17 p.
Publisher
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed to investigate the effect of using the learning cycle strategy (5E's) on achievement and development of critical thinking skills in science among eighth grade students in Jordan.
The study sample consisted of (53) female students who were intentionally selected from two divisions of the eighth grade class at the Al-Jubaiha Secondary School for Girls.
27) A female student, and an educational material was built in the living organisms unit and their environments from the science book for the eighth grade basic in the first semester, and an achievement test was built and a test for critical thinking was used.
(5E's) in raising the level of achievement and developing critical thinking skills in science among female students.
American Psychological Association (APA)
التوتنجي، تغريد سليم. 2021. أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 37، ص ص. 82-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305749
Modern Language Association (MLA)
التوتنجي، تغريد سليم. أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 37 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 82-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305749
American Medical Association (AMA)
التوتنجي، تغريد سليم. أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 37، ص ص. 82-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305749
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-98
Record ID
BIM-1305749