الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين كمنبئين بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Emotional abuse and perceived opportunistic behavior as predictors of feeling guilty and academic buoyancy in siblings of mentally handicapped brothers integrated primary school students
Author
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 31, Issue 113، ج. 2 (31 Oct. 2021), pp.1-42, 42 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف علي الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين في علاقتهما بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية، و تحديد ما إذا كانت هناك فروق في الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين و الشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي ترجع إلى متغيري الجنس (ذكور – إناث) كما هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إمكانية التنبؤ بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي من خلال الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي، وقد تكونت عينة الدراسة من (200) من أشقاء المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية بواقع (100) ذكور، و (100) إناث، و استخدمت الدراسة مقياس الإساءة الانفعالية، مقياس السلوك الانتهازي، مقياس الشعور بالذنب، مقياس الطفو الأكاديمي من إعداد الباحث، و أسفرت النتائج عن وجود علاقة إرتباطية دالة بين الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين وكل من بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث على مقاييس الدراسة (الإساءة الانفعالية – السلوك الانتهازي- الشعور بالذنب – الطفو الأكاديمي بالإضافة إلي توصل النتائج إلي إمكانية التنبؤ بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي من خلال الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية.
American Psychological Association (APA)
عبد الوارث، إسلام حسن محمود. 2021. الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين كمنبئين بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 31، ع. 113، ج. 2، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305855
Modern Language Association (MLA)
عبد الوارث، إسلام حسن محمود. الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين كمنبئين بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 31، ع. 113، ج. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305855
American Medical Association (AMA)
عبد الوارث، إسلام حسن محمود. الإساءة الانفعالية و السلوك الانتهازي المدركين كمنبئين بالشعور بالذنب و الطفو الأكاديمي لدى أشقاء التلاميذ المعاقين فكريا المدمجين بالمرحلة الابتدائية. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2021. مج. 31، ع. 113، ج. 2، ص ص. 1-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305855
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1305855
