فاعلية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي الأكاديمي و الرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة
Other Title(s)
The effectiveness of a dialectical behavior therapy in improving academic emotions regulation and academic well-being among university students
Source
المجلة المصرية للدراسات النفسية
Issue
Vol. 31, Issue 113، ج. 2 (31 Oct. 2021), pp.439-514, 76 p.
Publisher
Egyptian Association for Psychological Studies
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
76
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي الأكاديمي و الرفاهية الأكاديمية لدي عينة من طلاب الجامعة، و تكونت عينة الدراسة من(12) طالبا و طالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة كل منهم 6 طلاب، و استخدمت الدراسة مقياس التنظيم الانفعالي الأكاديمي إعداد Buric، Soric and Penezic(2016) ترجمة عبد الحميد(2018)، و مقياس الرفاهية الأكاديمية إعداد Renshaw and Bolognino(2016) و ترجمة الباحثتين، و برنامج العلاج السلوكي الجدلي إعداد الباحثتين، و أشارت نتائج الدراسة إلى فاعلية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي الأكاديمي و الرفاهية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة.
American Psychological Association (APA)
هبة جابر عبد الحميد ودنقل، عبير أحمد أبو الوفا. 2021. فاعلية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي الأكاديمي و الرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 31، ع. 113، ج. 2، ص ص. 439-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305869
Modern Language Association (MLA)
هبة جابر عبد الحميد ودنقل، عبير أحمد أبو الوفا. فاعلية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي الأكاديمي و الرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 31، ع. 113، ج. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 439-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305869
American Medical Association (AMA)
هبة جابر عبد الحميد ودنقل، عبير أحمد أبو الوفا. فاعلية العلاج السلوكي الجدلي في تحسين التنظيم الانفعالي الأكاديمي و الرفاهية الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2021. مج. 31، ع. 113، ج. 2، ص ص. 439-514.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305869
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1305869
