برنامج مقترح لتنمية المهارات الأساسية مع تنمية النمو الحركي لتلاميذ الصف الأول بالمرحلة الابتدائية

Abstract AR

كانت حياة الطفل و نموه و مشكلات تربيته دائما منار اهتمام العلماء و الباحثين على مر العصور، فالطفولة تعد صانعة المستقبل، وان العناية بالطفل منذ المرحلة العمرية المبكرة تعد بمثابة القاعدة التي تقوم عليها نشأتهم السليمة في مراحل نموهم التالية، تأتي أهمية الدراسة: الزيادة السريعة لكمية الإنجاز في العلاقة بين المهارات الأساسية و النمو الحركي.

التحسن الواضح لنوعية الحركة من خلال الممارسات للمهارات الأساسية * الزيادة في أنواع أشكال الحركات المسيطر عليها عملية النمو الحركي.

الاستنتاجات: 1- البرنامج المقترح بالألعاب الاجتماعية ذو تأثير ايجابي و فعال في اختبارات النمو الحركي لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي.

2- أكثر درس التربية الرياضية الاعتيادي في تطوير اختبارات النمو الحركي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي.

3- تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي على تلاميذ المجموعة الضابطة في تطوير اختبارات النمو الحركي.

التوصيات: 1- استخدام البرنامج المقترح بالألعاب الاجتماعية على تلاميذ الصف الثاني الابتدائي لما فيه من تأثير ايجابي على تطوير اختبارات النمو الحركي.

2- استخدام البرنامج المقترح كوسيلة للتوافق الاجتماعي و إشباع الفضول لدى التلاميذ بعمر (7-8) سنوات.

3- إجراء دراسات و بحوث أخرى تستهدف فئات عمرية مختلفة و متغيرات مختلفة عن متغيرات الدراسة الحالي.

الكلمات المفتاحية: المهارات الأساسية