A la recherche d'un meilleur profil de l'élève Algérien

Abstract FRE

« Pour réclamer un changement, il ne suffit de l'entrevoir comme désirable, il faut qu'il y ait dans les conditions diverses dont dépend l'humanité des transformations qui l'imposent » (1) Dans la préface de l'ouvrage « la refonte de la pédagogie en Algérie: défis et enjeux d'une société en mutation » (2) le Directeur de l'UNESCO Koïchiro Matsuuru écrivait: « la réforme du système éducatif lancée en Juillet 2002 en Algérie est une réponse à une période de transformation rapide que connait le pays depuis une quinzaine d'années aux niveaux politique, économique et social.

Une refonte des contenus et des méthodes, ainsi qu'une réorganisation de l'éducation nationale sont également devenues de la société Algérienne dans un contexte de mondialisation économique et d'accélération technologique