فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 125، ج. 1 (31 Jan. 2021), pp.125-156, 32 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الكشف عن فاعلية و استمرار فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع.
و من أجل ذلك الهدف ضم البحث (20) طفلا، و طفلة من ضعاف السمع من مدارس الأمل بمحافظة الغربية بمتوسط عمري (14.22)، و انحراف معياري قدره (2.488) في مجموعتين: مجموعة تجريبية: (ن=10) تلقت البرنامج مجموعة ضابطة: (ن=10) تتلقى التعليم العادي.
وقد اتبعت الباحثة طريقة التواصل الكلي مع الأطفال ضعاف السمع بمساعدة الأخصائي الاجتماعي بالمدرسةواستخدم البحث مقياس رؤية الذات إعداد/ صبحي عبدالفتاح الكفوري (2008) و برنامج قائم ارشادي معرفي سلوكي قائم على مهارات السلوك التوكيدي إعداد الباحثة.
وقد أسفرت أهم نتائج البحث عن فاعلية و استمرار فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع.
American Psychological Association (APA)
أبو العلا، زينب محمد محمد. 2021. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع. مجلة كلية التربية،مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 125-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306652
Modern Language Association (MLA)
أبو العلا، زينب محمد محمد. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع. مجلة كلية التربية مج. 32، ع. 125، ج. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 125-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306652
American Medical Association (AMA)
أبو العلا، زينب محمد محمد. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 32، ع. 125، ج. 1، ص ص. 125-156.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306652
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1306652
