الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 2012, Issue 16 (31 Dec. 2012), pp.91-101, 11 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract FRE
la profession d’enseignant ne se limite plus à la détention du savoir mais après un riche requis socioculturel, et psychopédagogique ce dernier doit étendre et/ ou extrapoler sa profession en aidant les élèves à construire leurs savoirs afin d’ installer leurs compétences par des stratégies adéquates à cette dernière approche (pédagogies: différenciée, du projet, et la résolution du problème).
American Psychological Association (APA)
أحميد، حسينة. 2012. الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 2012، ع. 16، ص ص. 91-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309962
Modern Language Association (MLA)
أحميد، حسينة. الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية ع. 16 (كانون الأول 2012)، ص ص. 91-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309962
American Medical Association (AMA)
أحميد، حسينة. الأدوار الجديدة للمعلم من منظور المقاربة بالكفاءات. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2012. مج. 2012، ع. 16، ص ص. 91-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309962
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1309962
