أراء أساتذة التعليم المتوسط نحو فعالية طرائق التدريس الحديثة في مناهج الجيل الثاني الجزائرية
Other Title(s)
The opinions of intermdiate educatio teachres about the effectiveness of modern teaching methods in the Algerian second-generation curricula
Joint Authors
Source
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.54-67, 14 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Teaching methods
- Schools
- Teachers
- Students
- Middle school education
- Social interaction
- Middle schools
- Problem solving
- Skills
Abstract AR
بحثت هذه الدراسة في معرفة طبيعة اراء أساتذة التعليم المتوسط نحو فعالية طرق التدريس الحديثة التي أدرجت في منهاج الجيل الثاني في التعليم الجزائري، و ما إذ كانت هذه الطرائق التدريسية الحديثة تعمل على تنمية الجانب المعرفي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، و زيادة التفاعل الاجتماعي، إضافة إلى تعزيز قدرتهم على حل المشكلات، و لتحقيق اهدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الاستكشافي و استعان الباحثان بتطبيق إستبيان لمعرفة الآراء نحو طرائق التدريس الحديثة المطبقة في المنهاج، بعد التحقق من خصائصه السيكو مترية.
طبق الاستبيان على عينة قدرها 85 أستاذ(ة) من المرحلة المتوسطة.
و أظهرت نتائج الدراسة أن أساتذة التعليم المتوسط يعتقدون أن طرق التدريس الحديثة المدرجة في مناهج الجيل الثاني الجزائرية تعمل على تنمية الجانب المعرفي للتلاميذ و تعمل على زيادة تفاعلهم الاجتماعي، و تعزز قدرتهم على حل المشكلات
Abstract EN
This study examined the nature of Middle School teachers 'opinions towards modern and innovative teaching methods that the second-generation curriculum brought in.
The purpose of this study seek to check whether these modern teaching methods were working to develop the knowledge and skills inside of middle school students, increase social interaction, in addition to enhancing their ability to solve problems.
Therefore, the researcher conducted a questionnaire to find out their views and attitudes towards modern teaching methods.
The psychometric properties are verified, then the questionnaire was applied to a sample of 85 teachers.
The results of the study showed that middle school teachers agree that modern teaching methods proves its effectiveness to develop the cognitive abilities, increase social interaction, and enhance its ability to solve problems
American Psychological Association (APA)
سلمى نوار وباللموشي، عبد الرزاق. 2021. أراء أساتذة التعليم المتوسط نحو فعالية طرائق التدريس الحديثة في مناهج الجيل الثاني الجزائرية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 54-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310021
Modern Language Association (MLA)
سلمى نوار وباللموشي، عبد الرزاق. أراء أساتذة التعليم المتوسط نحو فعالية طرائق التدريس الحديثة في مناهج الجيل الثاني الجزائرية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 4، ع. 1 (2021)، ص ص. 54-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310021
American Medical Association (AMA)
سلمى نوار وباللموشي، عبد الرزاق. أراء أساتذة التعليم المتوسط نحو فعالية طرائق التدريس الحديثة في مناهج الجيل الثاني الجزائرية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 54-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310021
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1310021