دور الصحافة الإلكترونية السعودية في تنمية الوعى السياسي لدى طلاب الجامعات : (دراسة ميدانية)
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.14-21, 8 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على أهم الصحف الإلكترونية التي يطالعها شباب الجامعات ودورها في تنمية الوعى السياسي لديهم، و أهم القوالب الصحفية التي يفضلها الشباب الجامعي في عرض الموضوعات السياسية في الصحف الإلكترونية السعودية، و كذلك معرفة معدلات انقرائية الشباب الجامعي للصحف الإلكترونية، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي، و على عينة قوامها ( 200 ) طالب و طالبة من الكليات العملية و النظرية، وتم استخدام استمارة الاستبيان لجمع المعلومات و البيانات، و أظهرت نتائج الدراسة أن من أسباب اطلاع الشباب الجامعي على الصحف الالكترونية زيادة المعلومات السياسية لديهم في المقام الاول، وكما بينت النتائج من ترتيب القضايا التي يطلع عليها الشباب الجامعي جاءت في مقدمتها القضايا السياسية، و أظهرت أيضا مدى الاستفادة من استخدام الصحف الالكترونية في تنمية الوعى السياسي لديهم و زيادة الرغبة في زيادة ساعات الاطلاع و خاصة الاطلاع على الاخبار ذات الصلة بالأحداث السياسية بالمجتمع، و أخيرا اشارت النتائج أن الاناث كانوا أعلى تعرض من الذكور للصحف الالكترونية و قضايا الوعى السياسي لديهم.
American Psychological Association (APA)
عثمان، أحمد محمد عبد الغني. 2021. دور الصحافة الإلكترونية السعودية في تنمية الوعى السياسي لدى طلاب الجامعات : (دراسة ميدانية). الميدان،مج. 3، ع. 3، ص ص. 14-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310284
Modern Language Association (MLA)
عثمان، أحمد محمد عبد الغني. دور الصحافة الإلكترونية السعودية في تنمية الوعى السياسي لدى طلاب الجامعات : (دراسة ميدانية). الميدان مج. 3، ع. 3 (2021)، ص ص. 14-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310284
American Medical Association (AMA)
عثمان، أحمد محمد عبد الغني. دور الصحافة الإلكترونية السعودية في تنمية الوعى السياسي لدى طلاب الجامعات : (دراسة ميدانية). الميدان. 2021. مج. 3، ع. 3، ص ص. 14-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310284
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1310284