استخدام الموسيقي التصويرية من خلال سينوغرافيا المسرح الغنائي لتنمية الحس الموسيقي للطفل المصري

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تنمية الحس الموسيقي للطفل المصري من خلال الكشف عن سينوغرافيا المسرح الغنائي و أهميتها باستخدام أنماط مختلفة من الموسيقي التصويرية التي يتعرض لها الطفل المصري بمرحلة رياض الأطفال، و مدى وجود اختلاف بين الأطفال لعينة البحث تبعا لمتغير (الجنس، مستوى الحس الموسيقي، و التفاعل بينهما)، و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي معتمدة على استمارة الاستبيان (الوصف و الملاحظة) و التي جمعت من خلال اختبار الحس الموسيقي، و استبانة طفل الروضة المصري، حيث تكونت عينة البحث من (60) طفلا مقسمة الي (30) طفلا و طفله للعينة التجريبية، (30) طفلا و طفلة للعينة الضابطة، و أظهرت النتائج: وجود علاقة للموسيقي التصويرية و سينوغرافيا المسرح الغنائي ايجابية ودالة إحصائية عند مستوى (≥α 0.01) بين كلا من الموسيقي التصويرية و مستوى الحس الموسيقي لدى الطفل المصري لمرحلة رياض الأطفال، بينما لم يظهر فرق دال إحصائيا عند مستوى (≥α 0.05) تبعا لمتغير الجنس بين متوسطي مستوى الحس الموسيقي لدى أطفال مرحلة رياض الاطفال، فيما وجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (≥α 0.05) تبعا لمتغير مستوى الحس الموسيقي بين متوسطي الموسيقي التصويرية المصاحبة للمسرح الغنائي لدى الطفل المصري لمرحلة رياض الأطفال لصالح أطفال العينة التجريبية، و قدمت الدراسة في ضوء نتائجها بعض التوصيات.