برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على التعلم السياقي في تنمية الوعى بالقضايا المعاصرة لدى التلاميذ المكفوفين في المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
a program in social studies based on contextual learning in developing awareness of contemporary issues among blind students in the preparatory stage
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 18, Issue 132 (30 Jun. 2021), pp.267-284, 18 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية الوعى بالقضايا المعاصرة لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الاعدادية باستخدام التعلم السياقي.
American Psychological Association (APA)
طه، شيماء محمود سيد. 2021. برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على التعلم السياقي في تنمية الوعى بالقضايا المعاصرة لدى التلاميذ المكفوفين في المرحلة الإعدادية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 18، ع. 132، ص ص. 267-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312579
Modern Language Association (MLA)
طه، شيماء محمود سيد. برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على التعلم السياقي في تنمية الوعى بالقضايا المعاصرة لدى التلاميذ المكفوفين في المرحلة الإعدادية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 18، ع. 132 (حزيران 2021)، ص ص. 267-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312579
American Medical Association (AMA)
طه، شيماء محمود سيد. برنامج في الدراسات الاجتماعية قائم على التعلم السياقي في تنمية الوعى بالقضايا المعاصرة لدى التلاميذ المكفوفين في المرحلة الإعدادية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2021. مج. 18، ع. 132، ص ص. 267-284.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312579
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1312579
