الدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Perceived organizational support for faculty members at Sultan Qaboos University : a field study
Joint Authors
صلاح الدين، نسرين صالح محمد
الكيومية، أمل راشد عبد الله
Source
Issue
Vol. 31, Issue 4، ج. 2 (31 Dec. 2021), pp.109-145, 37 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التوصل إلى آليات مقترحة لتفعيل الدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس، وذلك من خلال التعرف على الأسس الفكرية للدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات، و تحديد درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس للدعم المنظمي بجامعة السلطان قابوس، والوقوف على معوقات الدعم المنظمي المدرك بجامعة السلطان قابوس.
و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، مطبقة استبانة على عينة عشوائية عددها (120) عضو هيئة تدريس بجامعة السلطان قابوس، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن درجة إدراك أعضاء هيئة التدريس للدعم المنظمي ككل بجامعة السلطان قابوس كانت متوسطة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول الدعم المنظمي المدرك تعزى لمتغير الوظيفة و الجنس و عدد سنوات العمل بالجامعة بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول الدعم المنظمي المدرك وفقا للجنسية لصالح غير العمانيين.
ووجدت الدراسة عدة معوقات للدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس منها: قلة تبيان أنواع الدعم ن الجامعة لعضو هيئة التدريس، و النظم المركزية و البيروقراطية الإدارية و صعوبة الترقيات، و عدم وضوح معاييرها وقلة الحوافز، ووجود فجوة بين إدارة الجامعة و الأكاديميين.
كما أشارت الدراسة إلى مجموعة من جوانب التطوير لتفعيل الدعم المنظمي لأعضاء هيئة التدريس و منها: تبسيط الإجراءات، و الاستماع و الإنصات للأكاديميين، و الإلمام بالاحتياجات التدريبية لعضو هيئة التدريس.
Abstract EN
The study aimed to arrive at proposed mechanisms to activate the perceived organizational support (POS) for faculty members at Sultan Qaboos University (SQU).
The study relied on the descriptive approach, applying a questionnaire to a random sample of (120) faculty members at SQU.
The study reached several results, including: the degree of POS at SQU was medium, and there were no statistically significant differences among the responses of the study sample about POS due to the variables of occupation, gender, and number of years of work at the university.
In addition, there were statistically significant differences between the responses of the sample about POS according to nationality in favor of non-Omanis.
The study found several obstacles to the POS, including: the lack of clarity on the types of support provided by SQU, the centralized and bureaucratic administrative systems, the difficulty of promotions, the lack of clarity in their standards, and the lack of incentives.
The study also referred to a set of aspects for activating the POS for faculty member of SQU, including simplifying procedures, listening to academics, and providing the training needs of faculty members.
American Psychological Association (APA)
صلاح الدين، نسرين صالح محمد والكيومية، أمل راشد عبد الله. 2021. الدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 4، ج. 2، ص ص. 109-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312634
Modern Language Association (MLA)
صلاح الدين، نسرين صالح محمد والكيومية، أمل راشد عبد الله. الدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 4، ج. 2 (2021)، ص ص. 109-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312634
American Medical Association (AMA)
صلاح الدين، نسرين صالح محمد والكيومية، أمل راشد عبد الله. الدعم المنظمي المدرك لأعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 31، ع. 4، ج. 2، ص ص. 109-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312634
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1312634
