معوقات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تحديد معوقات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة و سبل علاجها، و التعرف على المعوقات الإدارية و المعوقات العلمية و المعوقات التقنية و المعوقات المادية و المعوقات البيئية في استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لدى معلمات مواد التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة، و الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات عينة الدراسة وفقا للمتغيرات التالية: ( التخصص – مقر العمل – الخبرة – الدورات التدريبية )، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي: لمعرفة معوقات استخدام استراتيجيات التدريس لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة و سبل معالجتها، و تكون مجتمع الدراسة من جميع مشرفات و معلمات التربية الإسلامية لجميع مراحل التعليم العام (ابتدائي- متوسط- ثانوي) و البالغ عددهن (13) مشرفة تربوية، (207) معلمة تربية إسلامية، تم اختيارهن بالعينة العشوائية لتطبيق الدراسة عليهن، استخدمت الباحثة الاستبيان كأداة للدراسة الحالية.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات الرتب لاستجابات عينة الدراسة حول معوقات استخدام استراتيجيات التدريس لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة حسب العمل الحالي.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات الرتب لاستجابات عينة الدراسة حول معوقات استخدام استراتيجيات التدريس لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة حسب المؤهل العلمي، في المجال الثالث فقط "المعوقات التقنية".

و الفروق ذات الدلالة الإحصائية في بين المؤهل العلمي بكالوريوس سواء" بكالوريوس تربوي أو بكالوريوس غير تربوي" و بين المؤهل العلمي "ماجستير أو دكتوراه" و الفروق في اتجاه المؤهل العلمي بكالوريوس سواء "بكالوريوس تربوي أو بكالوريوس غير تربوي" حيث كان متوسط الرتب لهن هو الأعلى.

عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول معوقات استخدام استراتيجيات التدريس لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة حسب المرحلة الدراسية.

و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول معوقات استخدام استراتيجيات التدريس لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة حسب سنوات الخدمة.

وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول معوقات استخدام استراتيجيات التدريس لدى معلمات التربية الإسلامية بمنطقة الباحة حسب عدد الدورات التدريبية في استراتيجيات التدريس الحديثة، في كل من وهي (المعوقات الإدارية - المعوقات المهنية)، و أشارت الدراسة إلى التوصيات التالية: الاستفادة من النتائج الحالية و إتاحتها للجهات المسؤولة للاطلاع على تلك المعوقات سواء الإدارية أو المهنية أو التقنية، و مراعاة ذلك عند التخطيط