اتجاهات طلبة التعليم ما بعد الأساسي نحو ممارسة الرياضة المدرسية في سلطنة عمان

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة التعليم ما بعد الأساسي نحو ممارسة الرياضة المدرسية في سلطنة عمان، و الكشف عن الفروق في اتجاهات الطلبة تبعا لمتغيرات الدراسة (الجنس، موقع المدرسة، المقرر الدراسي، المرحلة التعليمية)، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة، و اعتمدت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة، وتم توزيع الاستبيان على العينة الاستطلاعية و عددهم (80) طالب و طالبة، و يتكون الاستبيان من (40) عبارة بعد أن كان عدد العبارات (58) عبارة، و تنقسم المحاور إلى (الصحي، الاجتماعي، النفسي، التنافسي، أهمية منهج الرياضة المدرسية، الإمكانات)، و تمثلت عينة الأساسية للدراسة من (400) طالبا و طالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاه عينة الدارسة كان إيجابيا و بدرجة مرتفعة نحو الجانب الصحي بالمرتبة الأولى، بينما جاء محور توافر الإمكانات و المرافق في المرتبة الأخيرة، و كشفت النتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى أقل من أو يساوي(α=0، 05) في اتجاهات طلبة التعليم ما بعد الأساسي في ولاية صور نحو ممارسة الرياضة المدرسية تعزى لمتغير الجنس وذلك لصالح الذكور، و أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى أقل من أو يساوي(α=0، 05) في اتجاهات الطلبة تعزى لموقع المدرسة، وفي ضوء نتائج الدراسة، تم وضع مجموعة من التوصيات و إعطاء بعض المقترحات، وجاء أهمها: ضرورة الإهتمام بتوفير الإمكانات و الأدوات و عوامل الأمن و السلامة بالمؤسسات الحكومية.