فاعلية التعلم المعكوس باستخدام المنصة التعليمية "Easy class" على مستوى الأداء المهارى لسباحة الدولفين لدى طلاب كلية التربية الرياضية-جامعة الأزهر

Abstract AR

نتيجة لفيروس " 19COVID-" تم إطلاق مبادرات سياسية مختلفة من قبل الحكومات وكليات التعليم العالي في جميع أنحاء العالم لمواصلة الأنشطة التعليمية لاحتواء الفيروس، لذا تبذل جهود واسعة النطاق للاستفادة من التكنولوجيا في دعم التعلم عن بعد و استخدام الإنترنت في العملية التعليمية، و من الإستراتيجيات الهامة التى تحقق ذلك و أثبتت العديد من الأبحاث فاعليتها، استراتيجية التعليم المعكوس وهى استراتيجية تعليمية تقوم على توظيف المعلم للتقنيات الحديثة في أي مكان خارج الصف ثم يطبقون ما تعلموه من التسجيل عمليا داخل الصف و بذلك تكون مهام الصف و المنزل قد انعكست و تبادلت الأدوار، و تعد المنصات التعليمية إحدى أدوات التكنولوجيا الحديثة التي يمكن استخدامها في العديد من مجالات العملية التعليمية بهدف تسهيل عملية التعليم في ظل ما توفره من خصائص وميزات تساعد في هذا المجال، و تعد منصة Easy class بيئة آمنة و خصوصية تستهدف المدرسين و الطلاب دون سواهم، و تتلخص مشكلة البحث في ضعف مستوى الأداء المهارى لسباحة الدولفين لدي طلاب كلية التربية الرياضية، و تكمن أهمية البحث في تشجع الطلاب على بناء المعرفة بأنفسهم و مسايرة الاتجاهات التربوية الحديثة، يهدف البحث الي التعرف على فاعلية التعلم المعكوس باستخدام المنصة التعليمية Easy class"" على مستوى الأداء المهارى لسباحة الدولفين لدى طلاب كلية التربية الرياضية، استخدم الباحث المنهج التجريبي، على عينة من(50) طالبا، و استخدم الباحث البرنامج التعليمى بالتعلم المعكوس باستخدام المنصة التعليمية Easy class، و كانت أهم نتائج البحث أن إستخدام التعلم المعكوس بالمنصة التعليمية Easy class كان أكثر فاعلية من الأسلوب التقليدى " حيث كان لة تأثير إيجابى على مستوى الأداء المهارى لسباحة الدولفين و بحجم تأثير أكبر و بقاء أثر التعلم لمدة أطول.