تصور مقترح يستخدم بعض التركيبات الإيقاعية الإفريقية لتدريس الإملاء متعدد الإيقاعات لدى طلاب الكليات الموسيقية

Other Title(s)

Proposed conception that uses some African rhythmic combinations in teaching polyrhythm dictation among music Colleges students

Author

رشاد، رنا ساهر محمد

Source

مجلة علوم و فنون الموسيقى : مجلة علمية محكمة متخصصة

Publisher

Helwan University Faculty of Music Education

Publication Date

2021-08-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

35

Main Subjects

Arts

Topics

• Musical Instruments
• Paradigm(Epistemology)

Arabic Abstract

بحكم عملنا في المجال الموسيقي سواء عازفين أو مغنيين أو معلمين في الجامعات أو في المدارس، فنحن نستمع كثيرا إلى الأنماط المختلفة من الموسيقى من شتى بقاع الأرض.

و تعتبر الموسيقى الأفريقية غنية و متنوعة، وهي موسيقى تغلب عليها الناحية الإيقاعية، حيث تتآلف من أنماط إيقاعية معقدة و مركبة.

حيث تشارك في العزف مجموعة طبول بأشكال و أحجام مختلفة و هو ما يعمل على خلق نوع من الهارموني المزخرف بالإيقاعات المتعددة الأصوات Polyrhythmic و الذي يتميز به اللون الأفريقي.

وقد لفت نظر الباحثة أن بعض التركيبات الإيقاعية الأفريقية – نظرا لاستخدامهم تعدد التصويت الإيقاعي بشكل كبير- قد تصل إلى عشرة خطوط إيقاعية تؤدى في ذات الوقت.

و هذا ما دعا الباحثة إلى التوغل في هذا الجانب بالتحليل لاستخدامه في الإملاء متعدد الإيقاعات ضمن شق الصولفيج الإيقاعي بالكلية.

وقد اتبع البحث المنهج الوصفي (تحليل محتوى) و انقسم إلى جزأين:
الإطار النظري: و يشمل دراسات سابقة – الموسيقى الإفريقية – الآلات الموسيقية و الإيقاعية – التركيبات الإيقاعية الإفريقية – تعدد الإيقاعات – إملاء متعدد الإيقاعات.

الإطار التطبيقي: و يشمل الخطوات الإجرائية للبحث – الجلسات االمقترحة – النتائج – التوصيات.

دلت نتائج البحث عن الوصول إلى بعض التركيبات الإيقاعية التي يمكن استخدامها ضمن الإملاء متعدد الإيقاعات في مادة الصولفيج الغربي.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1313774

• APA
• MLA
• AMA