برنامج لتعليم أشغال الجلود عن بعد لمواكبة تطور الأداء المؤسسي و الأكاديمي

Abstract AR

تناول البحث موضوع برنامج تدريبي مقترح لتعلم أشغال الجلود عن بعد لمواكبة تطور الأداء المؤسسي و الاكاديمي قام الباحث بالتعرض فيه لموضوع انتشار و باء كورونا و ضرورة الإحتياج لبرامج تدريبية لتعلم اشغال الجلود في ظل الأوضاع الراهنة و أكد على تطبيق منظومة التعليم عن بعد و تفعيل منصات التعلم الافتراضية لمواكبة تلك الظروفتعرض الباحث في لبحث عن ما هو و باء كورونا و سبب اختياره لاقتراح هذا البرنامج وقد اتبع الباحث المنهجين الوصفي للجانب النظرى و التجريبى لاجراء التطبيقات التجريبية وتم تقسيم البحث الى ثلاثة محاور هم التعليم عن بعد، و الاشغال الفنية و مفهوم أشغال الجلود و تقنياتها، و التراث.

قام الباحث في الجانب العملى بإجراء تجربة البحث على طلاب الكلية للتأكد من أن إعداد برنامج تدريبي لتعلم أشغال الجلود عن بعد يسهم في مواكبة تطور الأداء المؤسسي و الاكاديمي في ظل الظروف الراهنة، وان هناك علاقة ايجابية بين البرنامج التجريبى المزمع تنفيذه وتوظيف التكنولوجيا الحديثة في مجال التربية الفنية بهدف التحقق من صحة الفرض و الحكم عليه لمعرفة ملاءمة النتائج لأهداف البحث و فرضه.

اسفرت النتائج عن ابداع الطلاب في تنفيذ مشغولاتهم باستخدام وحدات زخرفية من التراث المصرى اثرت مجال الأشغال الفنية ثم اوصى الباحث بتحويل البرنامج المقترح في شكل محتوى علمى يقرر على طلاب الكلية و تنفيذ العديد من البرامج التدريبية المتخصصة لتحويل محتويات المناهج العلمية الى مقررات للتعليم عن بعد