![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في بناء القدرات المعرفية للمتعلم
Other Title(s)
The effectiveness of employing the strategy of directed Imagination in building the cognitive abilities of the learner
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.1-12, 12 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على إحدى استراتيجيات التعليم الحديثة، و تتمثل في استراتيجية التخيل الموجه، إذ نسعى إلى بيان مدى فاعليتها و نجاعتها في بناء و إثراء القدرات المعرفية للمتعلم، خاصة إذا علمنا أن التعليم الحديث يروم إلى بناء القدرات العقلية للمتعلم، فالمتعلم هو الركيزة الأساس في العملية التعليمية التعلمية، إذ يعمل على بناء تعلماته انطلاقا من توجيهات المعلم و إرشاداته، و إعمال عقله هو غاية استراتيجية التخيل الموجه، توصلت هذه الورقة البحثية إلى نتائج عديدة أبرزها، أن إستراتيجية التخيل تزيد في فعالية التعليم، و تسمح بتحويل الأفكار المجردة إلى أخرى حسية، ما يسمح بتنمية روح الإبداع لدى المتعلم
Abstract EN
This study aims to clarify one of the modem education strategies, such as the guided imagination strategey, we'll define the cognitive abilities of the learner, and explain the extent of their effectiveness.
Especially if we know that modem education aims to build the mental capabilities of the learner, That's because the learner is the foundation of the teaching-learning process, as the goal of th strategy of directed imagination, is to develop the learner mind based on the teacher's directions and instructions.
This article reached several results, the most important of which are: The strategy of imagination increases the effectiveness of education, and allow the transformation of ideas into sensory, which allow the development of creativity in the learner.
American Psychological Association (APA)
بوحمارة، الويزة ومزهود، سليم. 2021. فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في بناء القدرات المعرفية للمتعلم. اللسانيات التطبيقية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314209
Modern Language Association (MLA)
بوحمارة، الويزة ومزهود، سليم. فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في بناء القدرات المعرفية للمتعلم. اللسانيات التطبيقية مج. 5، ع. 2 (2021)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314209
American Medical Association (AMA)
بوحمارة، الويزة ومزهود، سليم. فاعلية توظيف استراتيجية التخيل الموجه في بناء القدرات المعرفية للمتعلم. اللسانيات التطبيقية. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314209
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 11
Record ID
BIM-1314209