التعليم عن بعد بوصفه خيارا استراتيجيا بالجامعة الجزائرية في ظل استمرار جائحة كوفيد 19
Other Title(s)
Distance education strategic alternative as a for the Algerian University in light of the ongoing Covid-19 Pandemic
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.129-141, 13 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
تسير الجامعة الجزائرية صوب تبني نظام التعليم عن بعد بشكل تدريجي، بعد جائحة كوفيد 19، لضمان استمرارية التعليم العالي و البحث العلمي، بعد أن تسبب الفيروس في غلق الكثير من المؤسسات التربوية بما فيها الجامعات، حيث بات هذا النوع الجديد من التعليم غير الحضوري (التعليم عن بعد)، يعكس استراتيجية قطاع التعليم العالي في تفعيل و إنعاش العملية التعليمية التعلمية أمام استمرار انتشار الوباء، بالقدر الذي يعكس أيضا الكثير من التحديات و المعوقات التي ترهن مستقبل التعليم عن بعد بالقطاع.
و يهدف البحث إلى تبيان أهمية تبني التعليم عن بعد بالجامعة الجزائرية كخيار استراتيجي من شأنه تحسين جودة التعليم العالي، و ضرورة تبيني هذا المنوال التعليمي الجديد في ظل استمرار جائحة كوفيد 19، لضمان سيرورة الفعل التعليمي، و توضيح أهم المعوقات التي تحول دون نجاعة هكذا نمط تعليمي جديد، و التي من أهمها عدم استعداد هيئة التدريس و الطلبة لاستقبال التعليم عن بعد، و عدم تحكمهم في تسيير الفعل التعليمي عبر المنصات الإلكترونية
Abstract EN
The Algerian university is gradually heading towards the adoption of distance education, in the aftermath of Covid-19, to ensure the continuity of higher education and scientific research.
Since the virus caused the closure of many educational institutions, including universities, this new type of non-attendance education has become a reflection of higher education strategies that seek to activate and revive the teaching-learning process in light of the persisting pandemic outbreak.
This research seeks to showcase the importance of adopting distance education in the Algerian university as a strategic choice that could improve higher education overall, and the necessity of embracing this new educational approach as the Covid-19 pandemic still persists.
It also seeks to pinpoint the major impediments causing the inefficacy of such a novel educational approach; mainly, the unwillingness of the educational board and students alike to be accepting and receptive of distance education.
American Psychological Association (APA)
بوسالم، كريم ورحموني، لعيدية. 2021. التعليم عن بعد بوصفه خيارا استراتيجيا بالجامعة الجزائرية في ظل استمرار جائحة كوفيد 19. اللسانيات التطبيقية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 129-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314260
Modern Language Association (MLA)
بوسالم، كريم ورحموني، لعيدية. التعليم عن بعد بوصفه خيارا استراتيجيا بالجامعة الجزائرية في ظل استمرار جائحة كوفيد 19. اللسانيات التطبيقية مج. 5، ع. 1 (2021)، ص ص. 129-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314260
American Medical Association (AMA)
بوسالم، كريم ورحموني، لعيدية. التعليم عن بعد بوصفه خيارا استراتيجيا بالجامعة الجزائرية في ظل استمرار جائحة كوفيد 19. اللسانيات التطبيقية. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 129-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314260
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 139-140
Record ID
BIM-1314260