استراتيجية إعداد الباحث و تحصين و حماية البحث العلمي من الانتحال العلمي

Author

رحال، سامية

Source

مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح

Issue

Vol. 6, Issue 10 (31 May. 2018), pp.15-51, 37 p.

Publisher

Beni-Suef University Faculty of Arts

Publication Date

2018-05-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

37

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

السرقات العلمية و الذي نفترض انه يعود بالأساس الى كيفية اعداد الطالب الباحث من جهة وكيفية تكوين خبراء التحري في البحث من جهة أخرى، و انطلاقا من هذا الفرض سنحاول التقصي و البحث عن كيفية الكشف و التحقيق في المادة العلمية لأستاذ او لجنة القراءة أو اللجان العلمية وذلك بتحليل و تشخيص بصمة الباحث حيث سنعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي.

Abstract EN

The aim of this scientific paper is to shed light on how to prevent plagiarusme of scientific wich assmume that it is primarily based on how to prepere the student researcher, on the one hand, and how to configure search investigation experts on the other hand.


From this hypothesis we will try to investigate and find out how to detect and investigate the scientific material submitted to the Professor or the reading Committee or scientific committees and by analysing and diagnosing the footprint the researcher fingerprint, where we will adopt in this study a descriptive methode

American Psychological Association (APA)

رحال، سامية. 2018. استراتيجية إعداد الباحث و تحصين و حماية البحث العلمي من الانتحال العلمي. مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح،مج. 6، ع. 10، ص ص. 15-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1315497

Modern Language Association (MLA)

رحال، سامية. استراتيجية إعداد الباحث و تحصين و حماية البحث العلمي من الانتحال العلمي. مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح مج. 6، ع. 10 (كانون الثاني / أيار 2018)، ص ص. 15-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1315497

American Medical Association (AMA)

رحال، سامية. استراتيجية إعداد الباحث و تحصين و حماية البحث العلمي من الانتحال العلمي. مجلة التعليم عن بعد و التعليم المفتوح. 2018. مج. 6، ع. 10، ص ص. 15-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1315497

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1315497