الترتيب الميلادي و علاقته بأساليب الحياة لدى الطلبة المراهقين
Other Title(s)
Birth order and its relationship to the lifestyles of adolescent students
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.84-99, 16 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الترتيب الميلادي و أساليب الحياة لدى عينة من الطلبة المراهقين.
و معرفة أساليب الحياة الأكثر شيوعا لديهم، و الكشف أيضا إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند المستوى (α≤0.05) في متوسطات أساليب الحياة لدى الطلبة المراهقين تعزى لمتغيري (الجنس، و الترتيب بين الأخوة).
و لتحقيق هدف الدراسة استعملت الباحثة المنهج الوصفي عن طريق استعمال قائمة أساليب الحياة المكونة من (54) فقرة على عينة مكونة من (200) من الطلبة المراهقين من كلا الجنسين في مدارس مديرية قباطية في فلسطين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و ذلك في الفصل الثاني من العام الدراسي 2020 / 2021.
أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين أساليب الحياة والترتيب لدى الطلبة المراهقين، كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن أساليب الحياة الأكثر شيوعا لدى عينة الدراسة تمثلت في أسلوب (المنتمي) ثم (المذعن) ثم (الباحث عن الاستحسان) ثم (المنتقم)، ثم (المدلل).
كما وجدت الدراسة فروقا دالة إحصائيا في أساليب الحياة (الضحية، و المتحكم، و المنتقم، و المؤذي) تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بينما يوجد فروق دالة إحصائيا في أسلوب (المدلل) لصالح الإناث.
و قد أوصت الباحثة بعدة توصيات أهمها : وضع البرامج الإرشادية الخاصة بالطلبة التي تتناسب مع أساليب الحياة التي تشكل شخصياتهم.
و إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول الترتيب الميلادي و أساليب الحياة مع متغيرات و فئات أخرى.
Abstract EN
This study aims to know the relationship between the birth order and lifestyles among a sample of adolescent students.
The sample of the study consisted of (200) students selected from the governmental schools in the Directorate of Education of Qabatiya, in the second semester of the academic year 2020/2021.
The results of the study have revealed that the most common lifestyles among the sample of the study are represented by: (the belonging) style, (the submissive) style, (the avenger) style, (the pampered) style, respectively.
The study has also found that there are statistically significant differences in the lifestyles of: (the victim, the domineering, the avenger, and the harmful) which are ascribed to the gender variable.
Moreover, there are statistically significant differences in (the pampered) style in favour of the female students.
The study has also indicated that there is no statistically significant relationship between the birth order and the lifestyles among the sample of the study.
The researcher has recommended conducting more studies which deal with birth order and the lifestyles with other variables and other categories
American Psychological Association (APA)
السعدي، رحاب عارف. 2021. الترتيب الميلادي و علاقته بأساليب الحياة لدى الطلبة المراهقين. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 32، ع. 4، ص ص. 84-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316464
Modern Language Association (MLA)
السعدي، رحاب عارف. الترتيب الميلادي و علاقته بأساليب الحياة لدى الطلبة المراهقين. مجلة كلية التربية للبنات مج. 32، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 84-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316464
American Medical Association (AMA)
السعدي، رحاب عارف. الترتيب الميلادي و علاقته بأساليب الحياة لدى الطلبة المراهقين. مجلة كلية التربية للبنات. 2021. مج. 32، ع. 4، ص ص. 84-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316464
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 95-99
Record ID
BIM-1316464
