أثر الإسلوب المتبع على وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي)‎ في تطوير الجمل الخططية بكرة القدم

Other Title(s)

The effect of the method used according to the cognitive method (analytical versus comprehensive)‎ in the development of tactical sentences in football

Joint Authors

أحمد هاشم
طه، هاشم متعب
حسين أحمد سلمان

Source

مجلة علوم التربية الرياضية

Issue

Vol. 14, Issue 5 (31 Dec. 2021), pp.341-360, 20 p.

Publisher

University of Babylon College of Physical Education

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

20

Main Subjects

Sports sciences and physical education

Topics

Abstract AR

هدف البحث إلى إعادة بناء مقياس الإسلوب المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي) بكرة القدم و التعرف على تأثير المنهج المتبع في تطوير الجمل الخططية بكرة القدم و كذلك التعرف على إسلوب التفضيل المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي) لعينة البحث، تم استخدام المنهج التجريبي على عينة البحث أما عينة كانت على اللاعبين فئة المتقدمين بكرة القدم و قسمت إلى عينة البناء و التقنين و التي اشتملت على (140) لاعبا و عينة التطبيق الرئيسية على (26) لاعبا و قسمت العينة إلى مجموعتين (شموليون و تحليليون) كل مجموعة احتوت على (13) لاعبا قسمت على وفق مقياس الإسلوب المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي) بكرة القدم فئة المتقدمين، بعد إجراء الاختبارات القبلية تم تنفيذ المنهج المتبع من قبل المدرب للمجموعتين لمدة (4 أسابيع) للفترة من2/3/2019 و لغاية 2/3/2019 و بمعدل 3 وحدات تدريبية في الأسبوع يتراوح زمنها (70-120) دقيقة و بعد معالجة نتائج الاختبارات القبلية و البعدية باستخدام الوسائل الإحصائية الملائمة استنتج الباحثون ما يأتي : 1- أظهرت المجموعتان التجريبيتان التي استخدمت البرنامج المتبع من قبل المدرب لهما تأثير إيجابي في تطوير الجمل الخططية لكرة القدم قيد البحث.

2- تفوقت المجموعة التجريبية ذات النمط التحليلي على المجموعة التجريبية الثانية ذات النمط الشمولي في تطوير الجمل الخططية بكرة القدم قيد البحث.

Abstract EN

The research aims to reconstruct the cognitive method scale (analytical versus comprehensive ) in football and to identify the effect of the approach used on developing tactical sentences in football, as well as to identify the method of cognitive preference (analytical versus comprehensive ) for the research sample.

The experimental method was used on the research sample.

The players were the advanced category in football and were divided into the construction and legalization sample, which included (140) players, and the main application sample on (26) players.

The sample was divided into two groups (comprehensive and analytical), each group containing (13) players divided according to the cognitive method scale in contrast to the comprehensive) in football, the category of the advanced .After conducting the pre tests, the curriculum followed by the coach for the two groups was implemented for a period of (4 weeks) for the period from 2/3/2019 to 2/3/2019, with an average of 3 training units per week, ranging in time (70-120).

After processing the results of the pre and post tests using appropriate statistical methods, the researchers concluded the following: 1.The two experimental groups that used the program followed by the coach showed a positive effect in developing the tactical sentences of the football under consideration.2.The experimental group with the analytical style outperformed the second experimental group with the comprehensive style in developing the tactical sentences in football.

American Psychological Association (APA)

طه، هاشم متعب وأحمد هاشم وحسين أحمد سلمان. 2021. أثر الإسلوب المتبع على وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي) في تطوير الجمل الخططية بكرة القدم. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 14، ع. 5، ص ص. 341-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316555

Modern Language Association (MLA)

حسين أحمد سلمان....[و آخرون]. أثر الإسلوب المتبع على وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي) في تطوير الجمل الخططية بكرة القدم. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 14، ع. 5 (2021)، ص ص. 341-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316555

American Medical Association (AMA)

طه، هاشم متعب وأحمد هاشم وحسين أحمد سلمان. أثر الإسلوب المتبع على وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي مقابل الشمولي) في تطوير الجمل الخططية بكرة القدم. مجلة علوم التربية الرياضية. 2021. مج. 14، ع. 5، ص ص. 341-360.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316555

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 358-360

Record ID

BIM-1316555