الأبعاد التربوية لتعلم النحو العربي و أثرها في المحافظة على القرآن الكريم و فهمه

Author

أحمد، محمد خالد عبد الرحمن

Source

مجلة الجامعة المغاربية

Issue

Vol. 5, Issue 9 (30 Jun. 2010), pp.15-47, 33 p.

Publisher

الجامعة المغاربية

Publication Date

2010-06-30

Country of Publication

Libya

No. of Pages

33

Main Subjects

Religion
Languages & Comparative Literature

Topics

Abstract AR

قبل نشأة أي علم من العلوم لابد من أن تكون هناللك إرهاصات و دلائل تسبق هذه النشأة، هذه الإرهاصات تتمثل في التفكير و التأمل حين يكون المجتمع مهيئا لظهور هذا العلم و محتاجا إليه في المجال المعرفة و الحياة، و كانت حياة العرب بعد ظهور الإسلام قد جدت فيها ظروف و أحوال في المجالات المختلفة الفكرية و الاجتماعية و ذللك بفضل النص القرآني الكريم الذي أثار كثيرا من الجدل و الخلاف، و مع هذا الجدل و الخلاف كثيرا من التفكير و التأمل سواء كان ذلك في مجال الدفاع عنه أو الرد عليه.

و تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف عند الأبعاد التربوية لتعلم النحو العربي، و معرفة أثرها في المحافظة على (دستور الأمة) القرآن الكريم، و كذلك إبراز الدور الذي قام به العلم في صيانة اللسان عن الوقوع في الخطأ و اللحن في اللغة و الوقوف عند أثره في فهم النص القرآني، و تفسير ألفاظه الصعبة، و تبين و جوه الإعجاز و موطن الجمال فيه، و قد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج و التوصيات.

American Psychological Association (APA)

أحمد، محمد خالد عبد الرحمن. 2010. الأبعاد التربوية لتعلم النحو العربي و أثرها في المحافظة على القرآن الكريم و فهمه. مجلة الجامعة المغاربية،مج. 5، ع. 9، ص ص. 15-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-131760

Modern Language Association (MLA)

أحمد، محمد خالد عبد الرحمن. الأبعاد التربوية لتعلم النحو العربي و أثرها في المحافظة على القرآن الكريم و فهمه. مجلة الجامعة المغاربية مج. 5، ع. 9 (حزيران 2010)، ص ص. 15-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-131760

American Medical Association (AMA)

أحمد، محمد خالد عبد الرحمن. الأبعاد التربوية لتعلم النحو العربي و أثرها في المحافظة على القرآن الكريم و فهمه. مجلة الجامعة المغاربية. 2010. مج. 5، ع. 9، ص ص. 15-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-131760

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 43-47

Record ID

BIM-131760