أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2، ج. 1 (30 Jun. 2018), pp.1183-1202, 20 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، أشرف محمد يونس. 2018. أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ،مج. 3، ع. 2، ج. 1، ص ص. 1183-1202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317914
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، أشرف محمد يونس. أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 3، ع. 2، ج. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 1183-1202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317914
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، أشرف محمد يونس. أثر استخدام التعليم المدمج في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية . 2018. مج. 3، ع. 2، ج. 1، ص ص. 1183-1202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1317914
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1317914
