أثر برنامج تدريب تشاركي في مهارات تسجيل المدخل الرئيسي و بيانات المسئولية للفهرسة الإلكترونية وفق معيار Marc 21 لدى أخصائيين المكتبات الجامعية و اتجاهاتهم نحوها
Other Title(s)
The of participatory training programme on enrolling the main entraance to mare 21 criterion with university libranans and the irattitudes
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1، ج. 1 (31 Jan. 2019), pp.635-654, 20 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
خميس، مصطفى حميدة محمد. 2019. أثر برنامج تدريب تشاركي في مهارات تسجيل المدخل الرئيسي و بيانات المسئولية للفهرسة الإلكترونية وفق معيار Marc 21 لدى أخصائيين المكتبات الجامعية و اتجاهاتهم نحوها. مجلة كلية التربية ،مج. 1، ع. 1، ج. 1، ص ص. 635-654.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318061
Modern Language Association (MLA)
خميس، مصطفى حميدة محمد. أثر برنامج تدريب تشاركي في مهارات تسجيل المدخل الرئيسي و بيانات المسئولية للفهرسة الإلكترونية وفق معيار Marc 21 لدى أخصائيين المكتبات الجامعية و اتجاهاتهم نحوها. مجلة كلية التربية مج. 1، ع. 1، ج. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 635-654.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318061
American Medical Association (AMA)
خميس، مصطفى حميدة محمد. أثر برنامج تدريب تشاركي في مهارات تسجيل المدخل الرئيسي و بيانات المسئولية للفهرسة الإلكترونية وفق معيار Marc 21 لدى أخصائيين المكتبات الجامعية و اتجاهاتهم نحوها. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 1، ع. 1، ج. 1، ص ص. 635-654.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318061
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1318061
