فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي و خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program based on the formal organizer strategies and thinking maps in developing inferential thinking skills in educational psychology for students of fine arts institutes
Joint Authors
أمجد عبد الرزاق حبيب
العامري، صباح غازي داود
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 46, Issue 4-ب (31 Dec. 2021), pp.407-431, 25 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف لـ ( فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي وخرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة ) , اختار الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتي البحث ( التجريبية والضابطة) , وبلغت عينة البحث (64) طالبا وطالبة موزعين على مجموعتين , (قسم المسرح) ليمثل المجموعة التجريبية وضم (32) طالباً وطالبة , و(قسم الموسيقى) ليمثل المجموعة الضابطة وضم (32) طالبا وطالبة, ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحثان الخطط الدراسية وبلغت (20) خطة , وتم بناء أداة البحث اختبار التفكير الاستدلالي وضم (40) فقرة , تم التأكد من صدقه وثباته , وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة طبق الاختبار وتم جمع البيانات ومعالجتها احصائياً باستعمال برنامج spss والاختبار التائي لعينتين مستقلتين وأظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعة التجريبية على طلبة المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الاستدلالي , وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بضرورة استعمال البرنامج التعليمي في التدريس .
Abstract EN
The current research aims to identify (the effectiveness of an educational program based on the strategies of the formal organizer and thinking maps in developing inferential thinking skills in the subject of educational psychology for students of institutes of fine arts).
64 male and female students divided into two groups,(theater department) to represent the experimental group, which included (32) male and female students, and (the music department) to represent the control group, comprising (32) male and female students, and to achieve the objectives of the research, the research prepared study plans and amounted to (20) plans.
The research tool was built in terms of inferential thinking test and included (40) items, and its validity and stability were confirmed.
In light of the results of the research, The researchers recommended the necessity of using the educational program in teaching.
American Psychological Association (APA)
العامري، صباح غازي داود وأمجد عبد الرزاق حبيب. 2021. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي و خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 46، ع. 4-ب، ص ص. 407-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318496
Modern Language Association (MLA)
العامري، صباح غازي داود وأمجد عبد الرزاق حبيب. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي و خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 46، ع. 4-ب (كانون الأول 2021)، ص ص. 407-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318496
American Medical Association (AMA)
العامري، صباح غازي داود وأمجد عبد الرزاق حبيب. فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيتي المنظم الشكلي و خرائط التفكير في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي في مادة علم النفس التربوي لطلبة معاهد الفنون الجميلة. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 46، ع. 4-ب، ص ص. 407-431.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318496
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 430-431
Record ID
BIM-1318496
