تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية من خلال توظيف المدخل المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Developing historical problem-solving skills by employing systematic approach in among preparatory stage pupils
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Jul. 2019), pp.547-568, 22 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
شيماء إبراهيم محمد. 2019. تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية من خلال توظيف المدخل المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 4، ص ص. 547-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318825
Modern Language Association (MLA)
شيماء إبراهيم محمد. تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية من خلال توظيف المدخل المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 4 (تموز 2019)، ص ص. 547-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318825
American Medical Association (AMA)
شيماء إبراهيم محمد. تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية من خلال توظيف المدخل المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 2، ع. 4، ص ص. 547-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318825
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1318825
