فاعلية أستخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
Other Title(s)
Effectiveness of using differentiated instruction in developing high thinking skills for fourth primary grade pupils
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 1، ج. 2 (31 May. 2019), pp.577-598, 22 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
فرج، كمال وديع إبراهيم. 2019. فاعلية أستخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 1، ج. 2، ص ص. 577-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320720
Modern Language Association (MLA)
فرج، كمال وديع إبراهيم. فاعلية أستخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 1، ج. 2 (أيار 2019)، ص ص. 577-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320720
American Medical Association (AMA)
فرج، كمال وديع إبراهيم. فاعلية أستخدام التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 2، ع. 1، ج. 2، ص ص. 577-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320720
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1320720
