فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة
Other Title(s)
The effectiveness of peer-teaching in the development of reading skills for Jeddah-based G3 intermediate students
Author
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Aug. 2020), pp.203-230, 28 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم. 2020. فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة. مجلة كلية التربية ،مج. 3، ع. 3، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321305
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم. فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة. مجلة كلية التربية مج. 3، ع. 3 (آب 2020)، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321305
American Medical Association (AMA)
الزهراني، نايف بن عقال بن شريم. فاعلية إستراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بمدينة جدة. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 203-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321305
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1321305
